2.2 奇妙的二氧化碳-2023-2024学年九年级化学上册课后培优分级练（沪教版·全国）

第2节 奇妙的二氧化碳 基础知识清单 一、自然界的二氧化碳 1. 大气中二氧化碳产生途径有 、 、微生物的分解作用等，消耗途径有 等。 2. 空气中二氧化碳的含量升高，能引发的环境问题时 。 二、二氧化碳的奇妙变化 3. 通常情况下，二氧化碳是 色 味气体， 溶于水，密度 。固体二氧化碳俗称 ，升华时能吸收热量，可以用于 等。 4. 将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中，溶液变成 色，原因是 ，用酒精灯加热试管中的碳酸溶液，溶液变成 色，原因是 。 5. 将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清石灰水 ，表达式为 。 6. 固体二氧化碳俗名叫 ，用途有：① ，② ，③ 。 7. 化合反应： 。 分解反应： 。 三、二氧化碳的制备与利用 1.实验室制取二氧化碳： （1）原理： （2）药品： （3）发生装置： （4）收集装置： （5）检验： 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O （6）验满： （7）注意事项： ①长颈漏斗的作用：便于添加液体药品、控制反应的发生与停止 ②检验：检验二氧化碳气体不能用燃着的小木条，因为氮气等也能使燃着的小木条熄灭。 ③药品选择：盐酸的浓度不宜过大，原因是浓盐酸具有挥发性，能产生氯化氢气体，导致收集的气体不纯净。 ④药品的种类与形状影响反应速率：相同条件下，块状大理石的反应速率小于粉末状；碳酸钠与盐酸的反应速率大于碳酸钙。 2.实验室制取气体的一般思路 （1）装置构成：发生装置——除杂净化（干燥）装置——收集装置 （2）发生装置 选择依据： 和 具体类型： 固体加热型 固液不加热（常温）型 加热高锰酸钾或 氯酸钾制氧气 过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气、 大理石（或石灰石）和稀盐酸制二氧化碳 试管口略向 倾斜 适合在实验室快速制取 气体 长颈漏斗 ，注意下端管口液封，配合止水夹可控制反应的 分液漏斗、注射器可控制液体的滴加速率，从而 （3）收集装置 选择依据： 和 具体类型： 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 不易溶于水、不与水反应的气体，例如氧气、氢气、二氧化碳等 密度比空气大且不与空气中成分反应的气体，例如氧气、二氧化碳等。 密度比空气小且不与空气中成分反应的气体，例如氢气、氨气等。 注：导管口出现 的气泡时开始收集； 时气体收集满。 注：导管 ，以保证 。 四、二氧化碳与人体健康 空气中二氧化碳超过正常含量时会对人群产生有害的影响。人群密集的场所要注意通风换气。 课后培优练级练 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．人和动物进入CO2的含量大于10%以上的地窖里时，可以导致死亡，是因CO2 A．有剧毒 B．有腐蚀性 C．会爆炸 D．不能供给呼吸 2．下列反应中，属于分解反应的是 A． B． C． D． 3．下列反应中属于化合反应的是 A．镁+氧气氧化镁 B．氧化铝铝+氧气 C．镁+硫酸→硫酸镁+氢气 D．甲烷+氧气一氧化碳+水 4．下列物质中，可用于人工降雨的是 A．干冰 B．蔗糖 C．食盐 D．面粉 5．下列做法符合“低碳生活”理念的是 A．节约使用纸张 B．大量焚烧秸秆 C．使用一次性餐具 D．禁止使用化石燃料 6．干冰是白色块状或片状的二氧化碳，下列干冰