3.2 摩擦力-【帮课堂】2023-2024学年高一物理同步学与练（人教版2019必修第一册）

3.2摩擦力 ( 学习 目标 ) 课程标准 学习目标 1．认识摩擦力，知道滑动摩擦力和静摩擦力的区别。 2．通过实验理解静摩擦力是被动力，理解动摩擦因数。 3．会用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小，会用二力平衡计算静摩擦力的大小。 1、通过分析摩擦现象，理解摩擦力的产生条件，会区分静摩擦力和滑动摩擦力。 2、会根据相对运动的方向判断滑动摩擦力的方向，并根据动摩擦定律计算其大小。 3、会根据相对运动趋势判断静摩擦的方向，并会根据物体受力和运动情况，分析静摩擦力的大小和方向。通过实例，了解最大静摩擦力。 4、知道生产和生活中增大或者减小摩擦力的实例，有将摩擦力知识应用于生产和生活的意识。 ( 0 2 预习导学 ) （1） 课前研读课本，梳理基础知识： 一、滑动摩擦力 1．定义：一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力. 2．产生条件 (1)接触面 ．(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力).(3)两物体间有 ． 3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反. 4．大小：Ff＝ ，μ为动摩擦因数 5．弹力与摩擦力的关系 若两物体间有摩擦力，则两物体间 有弹力，若两物体间有弹力，但两物体间 摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”) 二、静摩擦力 1．定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生阻碍 的力． 2．产生条件 (1)接触面 ． (2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力). (3)两物体间有 3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反. 4．大小：0<F≤Fmax. 5．弹力与摩擦力的关系 若两物体间有摩擦力，则两物体间 弹力，若两物体间有弹力，但两物体间 摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”) （二）即时练习： 【小试牛刀1】重100 N的物体，静止在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当物体受到一个大小为10 N，方向水平向右的拉力作用后，水平面对物体的摩擦力大小和方向是(　　) A．10 N，水平向左 B．10 N，水平向右 C．20 N，水平向左 D．20 N，水平向右 【小试牛刀2】下列关于摩擦力的说法中，错误的是(　　) A．两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们的弹力方向垂直 B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比 C．在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度 D．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反 【小试牛刀3】如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动．下列判断正确的是(　　) A．若v1<v2，货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力 B．若v1<v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力 C．若v1>v2，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力 D．若v1>v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力 ( 0 3 探究提升 ) 【问题探究1】滑动摩擦力 一、摩擦力 1.概念 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触而上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫作摩擦力。 2.分类 摩擦力可以分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。当两个相互接触的物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动时，这时的摩擦力叫作静摩擦力。两个相互接触的物体有相对运动时，这时的摩擦力叫作滑动摩擦力.滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦. 3.产生条件 （1）接触面粗糙;（2）相互接触的物体间有挤压，即存在弹力;（3）两物体间有相对运动趋势或相对运动.三个条件同时满足时，才能产生摩擦力. 二、滑动摩擦力 1.滑动摩擦力的方向 滑动摩擦力的方向沿接触面，并且跟物体相对运动的方向相反. 2.滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比，即、，其中是比例常数，叫作动摩擦因数。 （1）与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位，与Ff和FN无关。 （2）在、FN一定的情况下，滑动摩擦力的大小与物体的运动性质无关。 只有滑动摩擦力才能用公式计算，其中FN表示正压力，不一定等于物体的重力.例如，放在水平桌面上的物体，如果受到向下的外力F，则物体对水平桌面的压力为：FN=G+F。 【典型例题1】如图所示，水平面上的物体在水平方向的力F1和F2作用下，沿水平面向左做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=6N。撤去F1瞬间，物体所受的合力大小