第10课生活和算法　课件　 2022—2023学年浙教版（2020）信息 技术七年级下册

01 非遗小龙虾 1 02 1 牵起它的手 轻轻嗍一口 搂住它的腰 吃龙虾的方法和步骤 掀起甲壳 抽去白丝带 满口十三香 2 3 4 5 6 2 算法：就是解决问题的方法和步骤 03 算法 01 刚才我们已经知道了，算法，就是解决问题的方法和步骤。那问题其实是无处不在的。 3 第10课 生活与算法 4 生活与算法 07 01 怎么整理干净我的房间？ 0２ 怎么去上学？ 0３ 怎么吃螃蟹？ 0４ 这道数学题怎么解答？ 0５ 怎样去北京旅游？ 0６ 怎样提高我的学习成绩？ 生活算法 有些问题很简单，我们似乎不需要动脑筋就知道怎么做，有些问题就没那么简单了，需要我们好好思考过才能确定它的算法。下面，我们就看一个不难也不算简单的生活问题。 5 05 一级挑战 写一写你的蛋炒饭算法 你会做蛋炒饭吗？说一说你做蛋炒饭的步骤和方法，也就是蛋炒饭算法。第一步…… 6 02 01 02 第一步，打开煤气灶 03 04 05 06 第二步，放油 第三步，放冷饭，翻炒 第五步，放调料，翻炒 第六步，装盘出锅 蛋炒饭的算法 第四步，放鸡蛋，翻炒 自然语言描述法 看了那么多蛋炒蛋的算法，有没有饿了？其实算法的描述有多种形式，像我们刚刚描述的蛋炒饭算法、农夫过河算法，都是自然语言描述法，它很简单很自然，但有时候会觉得稍显繁琐，有的同学就在说这个过程很简单，但要写那么多字，我懒得写了，那有没有简洁一点的描述法呢？有的，我们可以用图解的方式来描述，如可以用圆角矩形表示开始，用箭头表示顺序，用矩形表示处理，这样的方法叫流程图描述法 7 二级挑战 13 小陈喜欢喝橙汁，她有一个橙色的杯子；小露喜欢喝苹果汁，她有一个绿色的杯子。这天她们拿着自己的杯子去买饮料，结果营业员把他们弄反了，在橙色杯子里装了苹果汁，在绿色杯子里装了橙汁。请问，这时候营业员该怎么办？ （注：不能倒掉重新做一杯） 橙汁 苹果汁 以生活中的小问题为例，要交换两个杯子里的果汁，在生活中，我们只需要再加入一个杯子，以它为临时存为杯就可以了，如果要让电脑来解决这个问题，我们就需要进行数学建模 8 分析问题 13 橙汁 苹果汁 算法描述： 1、先将橙色杯子中的液体倒入红色杯子。 2、再将绿色杯子中的液体倒入橙色杯子。 3、最后将红色杯子中的液体倒入绿色杯子。 这样就能实现两杯液体互换。 以生活中的小问题为例，要交换两个杯子里的果汁，在生活中，我们只需要再加入一个杯子，以它为临时存为杯就可以了，如果要让电脑来解决这个问题，我们就需要进行数学建模 9 如何用计算机来解决两瓶液体互换的问题？ 03 02 10 14 计算机解决问题的一般过程 分析问题 确定方法和步骤 算法 建立数学模型 编写程序 调试程序 不同的是，电脑是在用数学方法解决各种问题的，所以，分析问题之后，我们要建立数学模型， 11 建立数学模型 13 2 1 X Y T 用 X、Y、T分别代表橙色杯子、红色杯子、绿色杯子 用 1表示苹果汁、2表示橙汁 变量 常量 要让计算机来解决这个问题，我们就需要对它进行数学建模，我们可以用三个不同的变量来分别代表三个杯子，用两个数值来分别代表不同的果汁， 变量是什么呢？是指的数据的存储单元，我们存储在电脑里的所有数据，都是放在存储单元里的，一个存储单元就相当于一个的房间，变量就相当于这个房间的名字，这个房间叫录播室，那里面是不是一定装着56个人呢？不一定，现在装的是56个，下节课可能就只有55个，再下节课可能又是0个，所以，变量里的数值是可以变化的。 12 变量：是指数据的存储单元，其中存储的数据在程序执行的过程中是可变的。 03 变量 03 强调一下，它是指的数据的存储单元，里面的数值可变，回到刚才的问题：用变量代表了三个杯子后，如何交换他们的值呢？ 14 建立数学模型 13 X T Y 1 2 1 用X、Y、T分别代表橙色杯子、绿色杯子、红色杯子 用1表示苹果汁、2表示橙汁 初始赋值 X=1 Y=2 交换 T=X X=Y Y=T 打印 PRINT(X) PRINT(Y) 一开始x里面放的是1，y里面放的是2，那就像到果汁一样，我们要先把X里的1倒给t，然后把y里的2倒给x，最后把t里的1到给y，就完成了交换，把它的流程图画出来就是这样 15 计算机语言 03 04 强调一下，它是指的数据的存储单元，里面的数值可变，回到刚才的问题：用变量代表了三个杯子后，如何交换他们的值呢？ 16 机器语言 汇编语言 指令集 二进制 高级语言 C语言 Python 计算机语言的发展 05 闯关答题 https://ks.wjx.top/vm/wfdfvVW.aspx# 你会做蛋炒饭吗？说一说你做蛋炒饭的步骤和方法，也就是蛋炒饭算法。第一步…… 18 总结 15 算法： 变量： 分析问题 确定方法和步骤