4 曹冲称象 课件-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

曹冲称象 二年级 上册 1 谜 语 四腿如柱子，身子像墙， 两耳像蒲扇，鼻子弯又长。 谜底：大象 2 同学们你们看见过秤吗？秤是干什么用的？ 曹冲（196年－208年5月），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。 曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 曹 称 员 根 议 cáo chēng yuán gēn yì 论 重 lùn zhòng 杆 秤 止 量 gǎn chèng zhǐ liàng 柱 zhù 砍 线 kǎn xiàn 我会读 yuán 员 少先队员 zhù 柱 柱子 zhòng 重 举重 kǎn 砍 砍柴 zhǐ 止 止血 liàng 量 数量 suì 岁 称 dǐ 底 gān 杆 chèng 秤 zhàn 站 chuán 船 rán 然 chēng zuò 做 柱 zhù 我会写 “止”是一个象形字，本义是“脚”，你看甲骨文的“止”多像一只脚啊！后来演变成金文形体，又变成小篆形体，最后变成楷书的写法。“止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。 14 冲 chōng 冲动 冲刺 议 yì 会议 议论 杆 gǎn 枪杆 笔杆 官 guān 官员 官兵 员 yuān 官员 队员 量 liáng liàng 测量 大量 他正在用电脑整理大量的测量数据。 多音字 高兴——快乐 果然——果真 议论——讨论 到底——究竟 近义词 古——今 摇头——点头 重——轻 下沉——上浮 高兴——难过 反义词 【果然】表示事实与所说或所料相符。 【船舷】船两侧的边儿。 【议论】对人或事物的好坏、是非等表示意见。 词语解释 古时候有个大官，叫曹操。别人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 这句话交代了大象的来历。大象是作为一种礼物送给曹操的，说明了对曹操来说，大象是一种稀有、珍贵的东西，人们对大象并不熟悉。这就为下文有人提议称象做好了铺垫。 同学们，你知道曹操高兴的原因吗？ 因为别人送了曹操一头大象，所以他很高兴。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” “又高又大”说明了象的体型庞大，“……像……”运用比喻手法，把“大象的身子”比作“一堵墙”，把“大象的腿”比作“四根柱子”说明大象又高又大，把象描绘得生动形象。 官员们在议论什么问题？这样写有什么好处？ 问题：“这么大的象，到底有多重呢。” 好处：这为下文写称象埋下了伏笔。 官员们提出了什么样的办法呢？ 造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 曹操对官员们的提议满意吗？从文中哪句话中可以看出来？ 不满意。从文中“曹操听了直摇头”一句 可以看出来。 第四自然段，这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。 曹冲的办法是什么？分了几个步骤？ 赶象上船,在船舷下沉处画线。 称象第一步: 把大象赶下船, 往船上装石头，装到画 线处为止。 称象第二步: 称船上的石头。 称象第三步: 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 称象第四步： 往船上装石头时，为什么装到船下 沉到划线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一 样，说明这时石头的重量和大象 的重量相同。 第5自然段，曹操“微笑”“点一点头”说明了什么？ 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。 曹冲称象 曹冲带着儿子和官员们去看大象 造大称 宰大象 曹操摇头 赶上船象 ——画线 曹冲 赶象上岸——装石头 称石头——知象重 曹操笑着点 爱动脑 会观察 板书设计 本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。 课文主题 一、看拼音，写词语。 ɡuǒ rán zhàn lì dào dǐ ɡǎn chènɡ shànɡ chuán zuò shì 果 然 站 立 到 底 杆 秤 上 船 做 事 随堂练 二、选字填空。 象　　　像 1.妹妹的脸（　　）苹果一样红。 2.曹冲称出了大（　　）的