内容正文:
高一生物期末核心默写(一)
一 遗传的细胞基础
姓名: _______________ 班级:_______________
1.减数分裂的概念:进行___________的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
2.在减数分裂过程中染色体复制的时期是_____________________,中心体复制的时期是_____________________________________。
3.下列细胞中,能进行减数分裂的细胞是________,能进行有丝分裂的细胞是________。(填序号)
①精原细胞 ②次级精母细胞 ③酵母菌 ④大肠杆菌 ⑤哺乳动物成熟红细胞
4.写出减数分裂过程中体现基因重组的两个过程:___________________________
__________________________________________________________________________
5.精子和卵细胞形成过程比较:
项目
精子
卵细胞
场所
是否变形
①精细胞的细胞核→精子头部的主要部分
②高尔基体→
③中心体→
④线粒体聚集在尾的基部→线粒体鞘
不变形
相同点
①染色体都是在 (填时期)复制;
②减数分裂Ⅰ都发生同源染色体联会、均分;
③减数分裂Ⅱ都发生 分裂, 分开。
6.基因型为AaXBY的精原细胞,若不考虑互换,则产生的配子是_______________,
若考虑互换,则产生的配子是_______________________。
7.判断:受精卵中来自母方的DNA一般多于来自父方的DNA。( )
8.判断:玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。( )
9.以题代点:(2021·江苏高考)A和a,B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是( )
A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂
B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制
C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂I的2个子细胞中也可能都含有Aa
D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞,减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞
10.根据细胞分裂图像写出时期和相应的特征:
序号
图像
时期
特征
1
2
11.按要求绘制出减数分裂过程中相应物质变化的曲线:
12.豌豆是严格的________、________植物,在自然条件下一般为________。
【变式】果蝇适合做遗传学研究材料的原因有(至少三点)____________________________
_______________________________________________________________________________。
13.孟德尔运用了“______________”的科学实验方法发现了分离定律和自由组合定律。
______________也采用了这种方法,证明了__________________。
14.☆假说—演绎法:
(1)提出问题——在______________实验基础上提出问题。
(2)作出假设——生物的性状是由细胞中的________决定的;体细胞中的遗传因子________存在;配子中的遗传因子________存在;受精时雌雄配子________。
(3)__________——如果这个假说是正确的,则F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型。
(4)实验验证——________验证,结果确实产生了________相等的类型。
(5)得出结论(即分离定律和自由组合定律)。
15.孟德尔的杂交实验的操作过程:________、________、________、________。
第一次套袋的目的是:_____________________________。
第二次套袋的目的是:_____________________________。
16.伴性遗传:性染色体上的________传递时总和______相联系。
判断:(1)性染色体上的基因都与性别相关联。( )
(2)性染色体上的基因都能随着该染色体遗传。( )
(3)伴性遗传的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律。( )
17.伴X染色体显性遗传的特点有________相传,男性患者________于女性患者,男性患者的________________都是患者。伴X染色体隐性遗传的特点有___