精品解析:2021-2022学年山东省威海市荣成市青岛版(五年制)四年级下册期末教学质量抽测数学试卷

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精品解析文字版答案
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2023-07-09
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 回顾整理——总复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) 威海市
地区(区县) 荣成市
文件格式 ZIP
文件大小 2.41 MB
发布时间 2023-07-09
更新时间 2023-07-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39902336.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年度第二学期 小学四年级数学教学质量抽测试题 (本试题仅作为样题,供命题研究参考,不得作为其他用途。) 一、计算。 1. 直接写得数。 18×20= 6.3÷0.1= 240÷0.6= 2.5×7×4= 32×025= 0÷2.8= 97-79= 6.5+3.5÷5= 1.02+0.6= 2.5×40= 1-0.09= 7-5.6-1.4= 2. 求未知数x。 ①4+2.5x=20 ②13.2÷x=12 ③6x-2.4x=10.8 3. 看图写出等量关系式,并用方程解答。 等量关系式:______________ 方程: 4. 求组合图形面积。(单位:dm) 二、填一填。 5. 在括号里填上最简分数。 45分=( )时 7500平方米=( )公顷 70cm2=( )dm2 6. 把的分母加上4,要想使分数的大小不变,分子应( )。 7. 爸爸买10本单价为b元的本子,又买了一支5元的笔,用微信付款17元,这时微信钱包还剩下23.2元。每个本子( )元,微信钱包里原来有( )元。 8. 把一根7米长的丝带平均剪成4段,每段长( )米,每段占这根丝带的( )。 9. 在1、2、12、25这些数中,4和6的公倍数是( ),4和6的公因数是( )。 10. 填一填,涂一涂。 11. 如图,在平行四边形中,剪去一个最大的三角形,三角形的面积是( )平方分米。 12. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 ( ) 0.45( ) ( )0.33 13. ( )( )(填小数)。 14. 在填上合适的小数,在( )里填上合适的分数。 15. (如图)甲、乙、丙、丁四个图形,面积最小的是( ),面积最大的是( )。 16. 储蓄罐里的钱数是7的倍数,也是70的因数,可能是( )元。(只写一个) 三、选一选。 17. 下面的式子中,( )是方程。 A 6b+1=13 B. 5-3=2 C. 25x D. 4x+7<90 18. 用4、6、8三个数字组成的任意三位数,一定( )。 A. 是5和3的倍数 B. 是2和3的倍数 C. 是2和5的倍数 D. 既是2和3的倍数,又是5的倍数 19. 我国古代数学家刘徽利用“出入相补”原理来计算平面图形面积。“出入相补”原理就是把一个图形进行分割、移补,而面积保持不变。把图中的三角形先沿虚线剪开,再将两部分重新拼成一个新图形(两部分不重叠),不可能拼成的图形是( )。 A. 圆形 B. 长方形 C. 平行四边形 D. 梯形 20. 下面说法正确的有( )个。 ①李华说:“一个自然数,不是奇数就一定是偶数。” ②张强说:“如果正方形的边长是质数,它的周长和面积一定是合数。” ③丁力说:“一个数是8的倍数,它也一定是4的倍数。” A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 21. 下面的信息中,最适合用折线统计图表示的是( )。 A. 某超市各门店的销售数量 B. 某小学各年级的学生人数 C. 丁力家4月份各项收支情况 D. 发烧患者的体温变化情况 22. +表示( )。 A. 3个1加7个1 B. 3个加7个 C. 3个11加7个11 D. 以上都对 23. 下面问题不可以用288÷18来解决的是( )。 A. 平行四边形的面积是288平方厘米,底是18厘米,高是多少厘米? B. 从288里连续减去18,减几次后结果是0? C. 三角形的面积是288平方厘米,高是18厘米,底是多少厘米? D. 四年级有288名同学,学校报告厅每排有18个座位,可以坐满几排? 24. 下列选项中,涂色部分能用来表示的是( )。 A. B. C. D. 四、火眼金睛辨对错。 25. (如图)平行线间的这三个图形面积相等。( ) 26. 把16分解质因数是16=2×2×4。( ) 27. 小明第一天跑了千米,第二天跑了全程的,两天跑的同样多。( ) 28. 和这两个分数,分数单位不同,大小相等。( ) 29. 这个被花遮挡住的图形一定是平行四边形。( ) 五、画一画。 30. (1)将图中的三

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