3.1能源资源的开发-以我国山西为例课件2022-2023学年高二地理人教版必修3

能源资源的开发 走向地理 —以我国山西为例 1 第一节 资源开发条件 2 资源开发条件 一、能源的分类和在经济发展中的地位 1、能源与自然资源： ②自然资源：人类直接从自然界取得的用于生产和生活的物质和能量. ①能源：凡是能够为人类提供能量的物质或物质的运动。 2、能源分类： ②非可再生能源：煤炭、石油、天然气、核能 ⑴按性质分 ①可再生能源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 3 资源开发条件 ②新能源：太阳能、沼气、核能、潮汐能、地热 2、能源分类： ⑵按照来源分 ①来自太阳辐射的能量：煤、石油、天然气、水能、风能 ②来自地球内部的能量：地热、核能 ③来自日月对地球的吸引：潮汐能 ⑶按利用状况分 ①常规能源：煤、石油、天然气、水能、生物能 新能源的特点 ①优点：可再生、清洁无污染 ②缺点：分布不均、利用难度大、投资大、季节差异大，变率大 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 4 资源开发条件 ◆非常重要，我国更突出。 ◆山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。 一、能源的分类和在经济发展中的地位 3、煤炭资源在能源消费结构中的地位 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 5 资源开发条件 二、资源开发条件 煤炭资源的有利条件 具体表现 1、煤炭资源丰富，开采条件好 ---“广大全优好” 储量丰富 已探明的煤炭资源储量为2700亿吨，按2002年生产规模(4.8亿吨)计算，可开采560年 分布范围广 全省40%的土地下面有煤田分布。 煤种齐全 全国10大煤种，山西省都有分布。 煤质优良 具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点，大同煤田为低硫、低灰、高发热量的优质动力煤产地，河东煤田则是优质主焦煤基地 开采条件好 煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 6 资源开发条件 ①我国能源消费以煤炭为主，而世界能源消费以石油和天然气为主； 我国与世界的能源消费结构有哪些不同? 我国 世界 ②我国水电比世界水电比重大； ③世界核能比重大，而我国核能几乎没有 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 7 资源开发条件 二、资源开发条件 2、山西煤炭的市场条件——市场广阔 ①能源消费大国； ②对能源需求量继续增加； ③能源消费以煤炭为主。 我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义? 我国能源消费结构以煤炭为主，并且这种能源结构在相当长的一段时间内都不会改变，使山西省的煤炭具有广阔的市场，必然加速山西煤炭资源的开发。 1998 2002 2004 2020 生产量 （亿吨标准煤） 12.4 14 18.46 消费量 （亿吨标准煤） 13.6 15 19.7 30 （预计） 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 8 资源开发条件 3、山西煤炭的交通条件——位置适中，交通比较便利 ①邻近主要工业中心和大城市，输煤、输电距离较近； 二、资源开发条件 ②有众多铁路线通过，交通比较便利。 例如：京包、石太、太焦、大秦、神黄 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 9 资源开发条件 例题：至2020年，中国将增建多座核电站。目前浙江三门核电站、辽宁红沿河核电站、广东阳江核电站和山东乳山红石顶核电站等工程正全面展开。读图回答3题。                                                             3．我国在图示区域建核电站的主要原因或目的是                               (　　) A．经济发达，科技领先，建站优势明显     B．缓解能源供应紧张的状况 C．人口稠密，交通便利，建站优势明显     D．解决矿产资源贫乏的问题 B 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 例题：“十二五”期间，在国家政策支持下，我国新能源产业将迎来加速发展和布局调整的重要机遇。阅读下列材料，回答问题。 材料1：中国新能源产业重点分布区域图。 资源开发条件 (1)根据材料1判断在区域分工中主要承担新能源产业研发、高端制造功能的地区并简述理由。(3分) (1)地区：长三角和环渤海地区。理由：人才集聚，技术水平高；经济发达，研发资金雄厚；工业基础好。(3分) 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 资源开发条件 (2)结合材料2，分析内蒙古打造“风电三峡”的可行性。 材料2：2013中国(呼伦贝尔)——中俄蒙第三届国际风力发电及新能源产业博览会将于2013年6月28～30日在内蒙古呼伦贝尔市举行。内蒙古自治区拥有全国50%的风能资源，近年来风电产业发展迅猛，正致力于打造“风电三峡”，建设绿色能源大区。  例题：“十二五”