《制作简易纸折扇》（教案）-三年级上册劳动浙教版

《制作简易纸折扇》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学生能够了解纸折扇的制作方法和步骤。 2. 学生能够掌握基本的纸折扇制作技巧。 过程与方法： 1. 学生通过亲自动手制作纸折扇，培养动手能力和创造力。 2. 学生通过合作与交流，培养团队合作精神。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对劳动的积极态度和热爱劳动的情感。 2. 培养学生的耐心和细致的品质。 教学重难点： 教学重点：纸折扇的制作方法和步骤。 教学难点：纸折扇的折叠技巧和细节处理。 学情分析： 本节课是三年级学生的劳动课，学生年龄较小，对于手工制作可能还不太熟悉。因此，在教学过程中需要注重学生的动手能力和创造力的培养。同时，学生的耐心和细致度也需要在教学中加以培养和提高。由于学生之前可能没有接触过纸折扇的制作，因此需要从基础开始教授，逐步引导学生掌握制作的技巧。 教学过程： 一、新课导入 1. 教师：同学们，上节课我们学习了纸的种类和用途，你们还记得吗？ 2. 学生回答：纸可以用来写字、画画、包裹礼物等等。 3. 教师：非常好！今天我们要学习制作纸折扇，你们对纸折扇有了解吗？ 4. 学生回答：有的同学举手回答。 二、纸折扇的制作方法和步骤 1. 教师：请看这张纸折扇的示意图，纸折扇由折叠起来的纸张组成，有把手和扇面两部分。扇面可以有不同的形状和装饰。你们觉得纸折扇有什么特点？ 2. 学生回答：轻便、易于制作、可以随身携带等等。 3. 教师：非常好！接下来，我会逐步教授纸折扇的制作方法和步骤，请大家认真听讲。 纸折扇的制作方法和步骤如下： 步骤一：准备纸张 准备一张正方形的纸张，可以选择不同颜色的纸张来制作折扇。 步骤二：折叠纸张 1　 将正方形纸张对角线对折，将一角对齐另一角，然后用手指沿着折痕压平。 2　 打开纸张，然后将纸张对角线的另一条边对折，将一角对齐另一角，用手指沿着折痕压平。 3　 再次打开纸张，将纸张对折成两半，将一边对折到另一边，用手指沿着折痕压平。 4　 打开纸张，将纸张对折成四分之一，将一边对折到另一边，用手指沿着折痕压平。 步骤三：固定纸张 1　 将折叠好的纸张的一端对折，用手指沿着折痕压平。 2　 将另一端对折，用手指沿着折痕压平。 3　 将扇面展开，然后用胶水或者胶带将两端固定在一起。 三、实践操作 1. 教师：请你们每人拿一张纸和折扇的制作工具，我们一起来制作纸折扇。 2. 学生拿起纸和工具，开始实践操作。 3. 教师：首先，我们要准备好纸张，你们可以选择不同颜色的纸张，让你们的折扇更加漂亮。 4. 学生根据教师的指导，选择纸张并准备好。 5. 教师：接下来，我们开始折叠纸张。请按照我的指示进行折叠，注意每个步骤的细节。 6. 学生跟随教师的指导，认真折叠纸张，确保每个步骤都正确无误。 7. 教师：最后，我们需要固定纸张，使折扇能够保持形状。你们可以使用胶水或者胶带来固定。 8. 学生根据自己的选择，使用胶水或者胶带固定纸张。 四、展示和分享 1. 教师：同学们，你们的纸折扇制作完成了吗？请你们展示自己的作品，并分享一下你们制作的心得和体会。 2. 学生依次展示自己的纸折扇，并分享自己的心得和体会。 3. 学生之间互相欣赏和交流，鼓励彼此。 五、总结与拓展 1. 教师：非常棒！你们都制作了漂亮的纸折扇。现在，让我们来总结一下纸折扇的制作方法和步骤。 2. 学生回答：纸折扇的制作方法包括准备纸张、折叠纸张和固定纸张。 3. 教师：非常好！还有没有其他同学想要提出的问题或者改进的想法？ 4. 学生思考并提出问题或者改进的想法。 板书设计： 制作纸折扇的步骤： 1. 准备纸张 2. 折叠纸张 3. 固定纸张 教学反思： 本节课通过实践操作的方式，让学生亲自动手制作纸折扇，培养了他们的动手能力和创造力。在教学过程中，我注重了学生的实际操作，通过逐步引导和细致指导，帮助学生掌握了纸折扇的制作技巧和步骤。学生们在制作过程中表现出了极高的学习积极性，大部分学生都能够完成制作，并且展示了自己的作品。通过分享和交流，学生们不仅增加了对纸折扇制作的理解，还培养了团队合作精神。然而，也有一些学生在细节处理上还存在一些困难，需要在后续的教学中加以巩固和提高。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，学生们在制作纸折扇的过程中收获了快乐和成就感。教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方，比如在实践操作环节可以增加学生之间的合作交流，提高学生的参与度和团队合作意识。 学科网（北京）股份有限公司 $