2022-2023学年高中通用技术 1.4结构的设计(导学案)

2023-07-17
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精品
自治区“天山英才”何开芹名师工作室暨高中通用技术学科研修工作室
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资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术地质版必修《技术与设计2》
年级 -
章节 第四节 结构设计与制作
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 乌鲁木齐市
地区(区县) 新市区
文件格式 DOCX
文件大小 291 KB
发布时间 2023-07-17
更新时间 2023-07-17
作者 自治区“天山英才”何开芹名师工作室暨高中通用技术学科研修工作室
品牌系列 -
审核时间 2023-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39897960.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

每位同学都成为有理念、会设计、能动手、善创造的社会主义建设者和接班人 1.4简单结构的设计导学 学校: 班级 姓名 任务一分析结构设计要考虑的主要因素 1.结构设计的目标: 。 2.结构设计应该满足设计 ,满足 的需要 3.结构设计类的国家标准和规范: 4.结构设计应考虑的主要因素: 5.简易相片架的设计 ①相片架的结构可分为 和 。 相框的功能作用: ,其结构设计要不易 。 根据示例图(抛砖引玉,造型创新),草图表达相框: ②支架的功能作用: ,其结构设计要不易 。 根据示例图(抛砖引玉),草图表达支架 ③相框与支架的连接:□铰链接 □刚连接 根据示例图(抛砖引玉)草图表达相片架的整体: 相片架的设计分析是从 因素考虑。 任务二设计并制作站立式办公桌 1.设计要求: ①能方便快捷得实现 的升高和下降; ②具有一定的稳定性和 。 ③结构简单,能利用现有条件进行制作 2.设计分析: ①桌面结构的设计:承受一定外力,有一定强度、人机关系、材质、桌面功能分区,和支撑结构一起升降和局部升降。 请根据示例,用草图表达桌面功能分区 ②支撑结构的设计:能支撑起桌面,稳定可靠,能实现高度调节。 草图表达: A B C 请用红笔在原图描出高度可升降部分的构件,并尝试用提供的构件来实现其中一种可调高度的结构设计。 ③高度调节结构的设计:通过伸缩和几何变形来实现,调节方便,调节合适范围,固定高度 草图表达: A B C 请用红笔在原图描出实现可调节的限位构件(限位销),在C上添加一个限位杆草图。 ④各部分的连接:连接强度满足需要,连接装配操作简单。 草图表达: A B C 3.比较A、B、C方案的优缺点 优点 缺点 稳定性 强度 制作难度 改进之处 A B C 4.站立式办公桌结构的设计还可以推广应用到哪些产品的结构上? 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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2022-2023学年高中通用技术 1.4结构的设计(导学案)
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