教学研究助推教师发展（课件）

教学研究助推教师发展探讨 2023年7月3日 教学研究的意义 在一定的理论指导下，对教育中的现象和问题进行研究，透过表面的、零散的问题，从真问题中找到找到高效解决问题的方法。 把探索运用于实践，在实践中检验，被实践证明是正确的、高效的就是好方法，指导以后的教育活动。 教师发展愿景 教育观念先进，教育理论功底厚实，在教育教学研究上有较高的造诣和丰富的成果 以教材、教法分析为主要内容的教科研基础上，追求更高层次的理论与实践的探讨。 不断追踪当前教育改革发展的动态和前沿 能在抓住共性问题的同时，更加注重个性化 使自己“隐性”的经验变成外“显性”，供他人学习和借鉴，成为大家可以共享的成果。 教学研究成果的实证体现 研究路上，深度思考，不断进阶，获得成长 用之于实际的教学，提高课堂效能 经验交流推广，成长路上，结善缘，得相助 参加各项教学赛事，历练成长 发表论文，参与合著或专著 教学研究成果出口—近期课题申报 序号 通知发布时间 名称 立项申报提交时间 组织单位 结题申报时间 备注 1 5月 自治区“以校为本” 小课题申报 7月 自治区教科院 6月30号之前 当年9月开始，次年5月底结束，6月提交鉴定成果和研究报告 2 9月 乌鲁木齐市“以校为本” 小课题申报 11月 乌鲁木齐市教育科研规划领导小组办公室 9月3-4号 当年11月开始，次年8月底结束，6月提交鉴定成果和研究报告 4 9月 新疆师大附中“以校为本” 小课题申报 11月 附中教研室 7月3号之前 当年11月开始，次年6月底结束，7月提交鉴定成果和研究报告 教学研究成果出口—近期各类教学比赛 序号 通知发布时间 名称 提交时间 组织单位 报送材料 备注 1 2023年5月 第九届中小学实验教学说课优秀案例 7月20日之前 自治区教育厅 说课视频、说课文稿、说课PPT 2 2023年6月 基础教育“精品课”遴选 2023年10月之前 https://mp.weixin.qq.com/s/IP06CnxTnMP6Jsw2rgcGEQ教育部办公厅 basic.smartedu.cn 精品课包括学科课程、特殊教育、实验教学学科课程和特殊教育类以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习 新疆可以推荐学科课程300节实验教学75节 3 2023年3月 “ 华渔杯 ” 全国中小学 、 幼儿园教师 信息化教学设计能手大 赛 2023年3月16日—9月30日 “ 华渔杯 ” 赛事工作委员会 课件、教学设计课件教学应用过程视频 课件以ppt、pptx或ndpx格式报送，不超过100MB。教学设计以word文档格式报送，大小不超过20M；课件教学应用过程视频以mp4格式报送，大小建议不超过300M。 课题研究的技术路线探讨 立足课堂，聚焦问题，思考分析，形成策略，验证实施 数字化精准教学 大单元教学设计 小组深度学习 重构课堂生态 成长困境破局 跨学科融合 从读书学习中做研究 读书任务作业： 认真做好读书笔记 思考 1.读书笔记的效益如何体现？ 2.读书内容如何落地到教育？ …… 研究的工具 收集研究数据——问卷星 脑图分析，百度脑图https://naotu.baidu.com/ 流程绘图，https://www.processon.com/ 论文查重http://www.papertime.cn/ 在线词频分析，http://corpus.zhonghuayuwen.org/ 在线词频统计，http://corpus.zhonghuayuwen.org/CpsTongji.aspx 暑期建议 读书学习，结合真实教育情境展开研究 信息技术技能提升（数字化工具） 辅导孩子学习https://coding.qq.com/ 国家中小学智慧教育平台https://basic.smartedu.cn/ 我要自学网https://www.51zxw.net/、 切入一个场景，锁定一个人群，解决一个教育痛点，凝练一个品牌研究课题 老师们平时互相交流分享学习的平台资源 立足本职 提升自我 开创新局面 $