(教参)第3章 第1节 自然资源的基本特征-【提分教练】2022-2023学年八年级地理上册同步(人教版)

中国的自然资源 第一节　自然资源的基本特征 学习目标 素养体现 1. 了解自然资源及其分类，能够举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。(重点) 2. 了解我国自然资源的现状，树立合理利用和保护自然资源的观念。(重点) 人地协调观：明确自然资源的类型，根据我国自然资源的现状，树立合理利用和保护自然资源的观念。 一、可再生资源与非可再生资源 1. 自然界中对人类活动有价值的 物质 和能量称为自然资源，如： 土地 、阳光、 矿产 、森林、水和 水能 等。 2. 自然资源的分类及利用 分类 可再生资源 非可再生资源 概念 可以在较短时间内更新、 再生 ，或者可以 循环 使用的自然资源 形成、再生过程非常 缓慢 ，相对于人类历史而言，几乎 不可再生 的自然资源 举例 土地、森林、阳光、水和水能等 煤炭、铁矿、石油等 利用 合理利用，并且注意保护和 培育 珍惜和 节约 使用 在图甲中用铅笔把表示“自然资源”的部分涂黑，在图乙中按要求把果子放到相应的果篮里。 图甲 图乙 答案：图甲： 图乙： 非自然资源：③⑦⑧⑫；可再生资源：①②④⑤⑨⑩；非可再生资源：⑥⑪。 二、总量丰富，人均不足 1. 我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源 总量 丰富， 种类 相当齐全。但我国人口众多，自然资源的 人均 占有量远低于世界平均水平。 2. 随着 人口增长 和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加。我国自然资源相对短缺， 人均不足且仍在下降 的状况更加突出。 3. 改进技术，提高资源 利用率 ，加强资源的回收和 循环 利用；开发新材料、 新能源 ；扩大铁矿石、石油等重要资源的 进口渠道 ；培养节约能源的意识等。 我国自然资源人均不足、相对短缺的原因有哪些？ 答案：(1)我国人口多并且人口增长快，使自然资源的人均占有量势必减少。 (2)由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费，使我国自然资源总量和人均占有量下降，加剧了我国资源的紧张状况。 (3)近些年来，随着经济的发展和人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求量越来越大，加剧了我国自然资源的紧缺。 近年来大城市出现的智能垃圾回收箱，它运用互联网、大数据和人工智能等技术，以有偿回收方式接收市民投放的旧衣物、塑料、金属、废纸等垃圾，提高资源利用率。结合所学知识，探究下列问题。 探究1: 市民投放的旧衣物、塑料、金属、废纸等垃圾中，哪一类中最可能有非可再生资源？ 答案：金属。 探究2: 利用互联网、大数据、人工智能等科技进行垃圾分类有偿回收，你知道这样做的好处吗？ 答案：智能识别垃圾类型，提高垃圾分类效率。 探究3: 进行垃圾分类并回收利用，是我们节约资源的一种形式。作为中学生，我们在生活中能为节约资源做出哪些力所能及的事情？ 答案：纸张要正反面都用；少使用一次性消费品；去超市自带收纳袋；上学坐公交车或骑自行车等。 　可再生资源与非可再生资源 1. 自然资源的概念 在自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。 2. 自然资源的作用 人类的生产和生活离不开自然界中的物质和能量。如下表所示： 人类的生产和生活 所需的物质和能量 农业生产 土地、阳光、水等 冶炼钢铁 铁矿、煤炭 电灯照明、开动机器 煤、石油或水能 纸张和木杆铅笔 木材 3. 自然资源的分类 自然资源可分为可再生资源和非可再生资源。 (1)可再生资源：在自然界中，可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的资源。 (2)非可再生资源：在自然界中，形成、再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，几乎不可再生的资源。 4. 合理利用和保护资源 (1)对非可再生资源：节约利用和综合利用以及寻找新的替代品。 (2)对可再生资源：保护和促进更新以及最充分地加以利用。 　总量丰富，人均不足 1. 我国自然资源的特点 (1)自然资源总量丰富——地大物博 我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列，是名副其实的资源大国，这也是我国进行经济建设的一大优势。我国自然资源不仅总量大，而且种类多。 (2)自然资源人均不足——地大物“薄” 我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。如果以人均资源占有量这一指标衡量，就不能说我国资源丰富了。自然资源人均不足、相对短缺也是我国国情不可忽视的方面。 2. 保障自然资源供给的主要措施 (1)开发新材料、新能源等。 (2)培养节约能源的意识。 (3)改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。 (4)扩大铁矿石、石油等重