第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代复习【助学单】 --2022-2023学年浙江省统编版历史与社会七年级下册

长兴县实验中学初一社政组备课组 主备人：徐珏珏（忻湖校区） 部编版历史七下第一单元复习助学单 班级_______ 姓名______________ 一、课前复习（要求：完成课前复习部分的作业并背诵） 1.填写【时空坐标】 开皇之治 隋 唐 五代十国 年 谁： 年 谁： 年 谁： 都城： 谁： 都城： 谁： 政权名称： 2.阅读《隋大运河示意图》后， 手绘运河示意图（画出一个中心， 两个端点，四个河段，五大水系）。 3.填写以下三位君主的治国措施。 内容 皇 帝 唐太宗 武则天 唐玄宗（前期） 政治 经济 选人 用人 盛世 名称 4. 你心目中的隋炀帝：_________________________________________________ ___________________________________________________________________。 第二课时 2、 课后探究 1.铺开盛唐画卷，那是一座雄伟壮丽的洛阳城。南北文化交流融合，中外贸易交通发达，万国来朝令人叹服，是兼容并包的盛世气象；池塘采莲，凭栏垂钓，吟诗赋画，弹鸣礼乐，东西两市，热闹非凡，入则安享宁静生活，出则与繁华为伴，是安居乐业的生活场景。请结合洛阳城中繁富精巧的文物和所学知识完成以下任务单。 任务一：盛唐印记之经济发展篇 文物的名称________________（选择其中一件） 外形的描述((颜色、形状、质地、布局等） 作用或特点 文物折射出的信息 [参考文物] 蜀锦 曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 洛阳城轴线和功能分区 任务二：盛唐印记之民族交往篇 名称 步辇图 唐蕃会盟碑 唐渤海国陶绿釉鸱尾残片 北庭都护府 遗址 文物图片 相关的历史人物 依据这些文物梳理这一时期的民族关系 任务三：盛唐印记之对外交往篇 图片 人物 国籍和去往的国家 突出 贡献 体现这一时期对外文化交往的特点 任务四：盛唐印记之文学艺术篇 文物图片 相关人物 代表名称 作品 特点 映射的 盛唐印记 任务五：盛唐印记之社会风气篇 请寻找相关文物来证明盛唐时期社会风气的开放包容，并以解说词（选择其中一件）的形式赋予文物生命。 解说词 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 [参考文物] 唐戴帏帽 奕棋仕女图 唐女子蹴鞠图 簪花仕女图 女子骑马雕塑 （局部） 2. 唐太宗曾说过：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。”以史为鉴，通过今天的游历，你认为这300多年风云变幻的隋唐留给我们后人怎样的启示呢？ 【提示：可以从政治、经济、民族交往、对外交流、人才等方面回答】 3、 课后巩固（要求：闭卷完成后再用红笔订正） 1.白居易在《隋堤柳》中写道:“西自黄河东至淮,绿阴一千三百里……上荒下困势不久,宗社之危如缀旒。”与诗句描绘相关的是(　　) A.贞观之治　 B.大运河开通　 C.安史之乱　 D.隋朝的统一 2.这一制度使少数下层士人得以参政,影响到文官队伍的整体素质与结构,它所造就的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在(　) A.秦汉时期　 B.隋唐时期　 C.