第四单元四 爱心行动——《图形的拼组》（教案）二年级下册数学青岛版五四学制

四 爱心行动——《图形的拼组》 【教学目标】 1. 让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。 2. 在实际的情景（欣赏、拼摆、创作、粘贴）中，培养学生的创新意识和动手操作能力。学生充分感受数学与日常生活的密切联系，激发学习兴趣。 3. 以爱为主题，启发学生爱护小鸟升至珍爱一切生命，鼓励学生勇于创新。教具准备多媒体课件，投影仪。学具准备每人一副七巧板、每组学具袋：各种图形的纸片，胶棒。 【教学重难点】 重点：能够说出壁画上的图案是由什么图形组成的； 难点：能够利用各种图形进行拼组设计与众不同的图案。 【教学过程】 复习导入：上节课我们学习了长方形的和正方形的特征，你还记得吗？谁能说说长方形的特征？正方形的呢？ 活动一：欣赏壁画 1、 导入新课，创设情境：这节课咱们继续领略图形的魅力吧。春暖花开的季节到了，各种小动物都活跃起来了！小鸟也飞回到这片美丽的土地上，为了倡导大家爱护小鸟，小朋友们做了一幅画，咱们一起来欣赏吧（展示信息窗2情境图）！ 2、 欣赏：欣赏完这幅有爱心的图画，你有什么感受想和大家分享呢?(学生交流，引导学生感受人与大自然和谐相处。)现在再请你用奇妙的数学眼睛来观察还能发现什么？生交流。3、揭示课题：看来这些美丽的图案都由刚学过的图形拼组成的！这节课咱们就一起来玩一玩“图形的拼组”（出示课题：图形的拼组）请同学们再次回到情境图中找一找里面你最感兴趣的图案，然后把你的最爱介绍给你的同桌吧。同桌交流。生介绍最感兴趣的图案。 4、练习反馈：数一数，填一填通过刚才的活动我们又把学过的图形熟悉了一遍，敢不敢让老师考考你？生回答师评价。（注意数图形要有顺序的数才能不遗漏不重复） 活动二：画一画 师：简单的图形能拼出美丽的图案，你想不想来试一试？那就赶紧竖起小耳朵仔细听老师的要求吧。要求：用长方形、正方形、圆形、平行四边形、梯形三角形画一副精美的图画。画在老师提供的方格纸上。和你的同桌介绍你的作品、（拼的是什么，由什么图形组成）（生展示交流。师评价：真是一个富有想象力的孩子） 活动三：玩七巧板 1、 引入：通过我们的智慧拼成了一幅幅精美的图案，其实我国古代的劳动人民就已经发明了一种非常有趣的玩具。你看这就是“七巧板”，别看它只有简单的七块木板，可是他能千变万化，能拼出1—9，英文字母，小动物，房子，植物等各种千奇百怪的东西。好玩吧，看（屏显拼图）这是老师拼的小狐狸 ，你们想玩七巧板吗？好那 咱们来个小比赛 ，就拼大屏幕 上的小动物，比一比谁拼的最快。生拼图后同桌互相欣赏评价拼图。 2、 展示与评价。 活动四：创作大赛引入：同学们真是心灵手巧的孩子 ！假如把你们的智慧团结起来会更 了不起！想不想用你们集体的智慧来创作一幅画？那咱们来举办现场创作大赛。既然是比赛就有规则，仔细听我们的规则。 1、 出示比赛有关事宜(1) 材料：使用学具盒中各种图形的纸片。(2) 作品：美观而且有一定意义。(3)要求：先确定要拼什么样的图画，给你们的作品起一个名字。想一想你要拼的那幅作品有什么物品组成，每个物品需要用哪些图形组成？展示时组长介绍作品的名称和所需图形。 2、 （播放音乐）各组在优雅的音乐中动手创作。 3、 展示作品。师评价作品 活动五：课堂总结 1、 生小结：通过本课的学习，你有什么收获？（学会用简单的图形拼出美丽的图案） 2、师总结：通过以上活动我们又熟悉 了学过的平面图形，同时老师觉得小朋友们都有一颗善良而又智慧的心，希望在生活中能用你们的爱心去关心和爱护一切生命，让我们的世界更加美丽！ 学科网（北京）股份有限公司 $