(教参)第5单元 第1章 第2节 线形动物和环节动物-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第二节　线形动物和环节动物 情境导入 素养目标 雨后，有时可以见到蚯蚓爬行，这是因为雨后泥土中水分含量较多而氧气含量不足，蚯蚓的体壁被水包裹后无法呼吸，所以爬出地面呼吸。那你知道蚯蚓是如何用体壁呼吸的吗？ 1．概述蛔虫的形态、结构及其生理功能。 2．学会做观察蚯蚓的实验，能说出蚯蚓的主要形态结构与生理功能。 3．概述线形动物和环节动物的主要特征并说出与人类的关系。 一、线形动物 1．生活习性：有的 营自由 生活，如秀丽隐杆线虫；有的 营寄生 生活，如蛔虫、线虫等。 2．代表动物——蛔虫 蛔虫结构示意图(雌虫) (1)生活习性：寄生在人的 小肠 内。 (2)体形：身体呈 圆柱 形，前端有 口 ，后端有 肛门 。 (3)结构特点：体表有 角质层 ，消化器官是 肠 ， 生殖器官 发达。 3．线形动物的主要特征：身体 细长 ，呈圆柱形；体表有 角质层 ；有口有 肛门 。 4．与人类的关系：常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等。寄生的种类会引起人 患病 ，秀丽隐杆线虫是重要的 实验 动物。 【任务驱动】 任务：蛔虫寄生在人体的小肠内，而小肠内的环境是十分复杂的，蛔虫的哪些特征与其寄生生活是相适应的呢？ 答：蛔虫结构与其寄生生活相适应 结构 功能 体表包裹着一层 角质层 保护作用 消化管 结构简单，肠仅由一层细胞组成 消化 小肠 中的食糜 生殖器官 发达 生殖能力强 无专门的 运动器官 ，靠身体的 弯曲 和 伸展 缓慢 蠕动 二、环节动物 1．观察蚯蚓的实验 (1)观察蚯蚓的外形 观察项目 外部形态 体形 长圆筒形 是否分节 是 ，有很多相似的 环形体节 区别前端和后端 前端有 环带 体色(背腹颜色) 背面 颜色深，腹面颜色浅 是否两侧对称 是 (2)用手触摸蚯蚓身体的腹面，感觉 粗糙 ，用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些小突起是 刚毛 ，该结构朝向身体 后 方。 (3)将蚯蚓放在粗糙的纸上，观察蚯蚓的 运动 。 (4)在实验中，应经常用 湿棉球 轻擦蚯蚓体表。 (5)实验完成以后，应将蚯蚓放归 自然环境中 。 2．环节动物的主要特征是：身体呈 圆筒 形，由许多彼此 相似 的体节组成；靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。 3．与人类的关系 (1) 沙蚕 是鱼、虾、蟹的食饵。 (2)蛭的唾液中有防止 血液凝固 的物质——蛭素，可以用于生产 抗血栓 药物。 (3)蚯蚓能够 疏松 土壤；提高土壤肥力；它的身体含有丰富的 蛋白质 ，是优良的蛋白质饲料。 【任务驱动】 荀子《劝学》中曾写道“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 任务：蚯蚓有哪些形态结构特征与其土中穴居生活相适应？ 答：蚯蚓的形态结构与其功能相适应 形态结构 功能 身体呈 圆筒形 ； 身体有许多彼此相似的 体节 ，体壁有发达的 肌肉 ； 体壁有 刚毛 使运动更加 灵活 ，适于在土壤中挖洞和钻行 体壁可分泌 黏液 ， 体壁内有丰富的 毛细血管 在潮湿土壤中生存，有利于 呼吸 肠壁有 肌肉 以土壤中的有机物为食，便于消化 　线形动物 1．下列动物中，属于线形动物的是(　D　) A．水螅 B．蚯蚓 C．涡虫 D．蛔虫 2．蛔虫身体角质层的主要功能是(　D　) A．运动 B．呼吸 C．消化 D．保护 3．以蛔虫为代表的线形动物，其消化器官的特点是(　C　) A．有口无肛门 B．无口无肛门 C．有口有肛门 D．具有小肠和大肠 4．下列不属于线形动物主要特征的是(　C　) A．身体细长，呈圆柱形 B．体表有一层密不透水的角质层 C．靠近身体前端有环带 D．前端有口，后端有肛门 解析：线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有一层密不透水的角质层，有口有肛门，线形动物没有环带。 　环节动物 5．下列一组动物中，全是环节动物的是(　B　) A．蚯蚓、涡虫、水母 B．蚯蚓、水蛭、沙蚕 C．珊瑚虫、蛔虫、蚯蚓 D．海蜇、沙蚕、水蛭 解析：涡虫是扁形动物，水母、珊瑚虫、海蜇是腔肠动物，蛔虫是线形动物，蚯蚓、水蛭、沙蚕全部是环节动物。 6．将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关(　A　) A．刚毛 B．肌肉 C．黏液 D．体节 7．在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为(　D　) A．土壤中的温度太低 B．土壤中缺少食物 C．地面上温度高，有大量食物 D．土中水多，氧气少，无法呼吸 　与人类的关系