(课件)第5单元 第1章 第5节 两栖动物和爬行动物-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第一章　动物的主要类群 第五节　两栖动物和爬行动物 第五单元　生物圈中的其他生物 1 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 大鲵 大鲵 水 鳃 陆地 肺 呼吸 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 害虫 环境污染 水域面积缩减 生活环境 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 陆地 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 扬子鳄 鳞片 甲 肺 卵壳 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 精准化对点训练 知识点一 知识点二 02 14 C 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 A D 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 A 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 B 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 C 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 A 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 知识清单备查 03 知识点一 知识点二 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 29 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 30 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第五节　两栖动物和爬行动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 31 谢谢观看 THANK YOU! 32 情境导入 素养目标 同学们一定记得《小蝌蚪找妈妈》的故事。小蝌蚪们经历了一个又一个波折，最终找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙。小蝌蚪和青蛙外形差距很大，小蝌蚪是如何变成青蛙的呢？我们一起来探索吧。 1．认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2．掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。 3．举例说出两栖动物、爬行动物与人类的关系。 一、两栖动物 1．代表动物——青蛙 2．常见的两栖动物有蟾蜍、_____