(练习)课后素养评价18 从九一八事变到西安事变-【提分教练】2022-2023学年八年级历史上册同步(统编版)

1. 历史题材歌曲是时代的最强音。“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”歌曲折射出的历史是(　A　) A. 九一八事变　　　 B. 一·二八事变 C. 西安事变 D. 七七事变 2. 下图是20世纪某时期的一幅标语，该标语内容反映的历史背景是(　D　) A. 甲午战争时期，半殖民地化加深 B. 巴黎和会外交失败后，五四运动爆发 C. 国共合作破裂后，南京国民政府建立 D. 九一八事变爆发后，东北三省沦陷 解析：根据图片中“收回东北失地”“一致抗日”可知，D项符合题意。 3. 1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现，目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》画报这样做的主要目的是呼吁国人(　A　) A. 共御外侮　　 B. 铭记国耻 C. 抵制日货 D. 寻找外援 解析：由材料“1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画”可知，《良友》画报这样做的主要目的是呼吁国人共御外侮。1931年9月18日，日本发动了侵略中国的九一八事变，中国的局部抗战开始。 4. 1935年促进全国抗日救亡运动新高潮到来的运动是(　D　) A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 一二·九运动 解析：根据所学知识可知，1935年12月9日，北平数千名学生举行了抗日救国示威游行，高呼“停止内战，一致对外”，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救亡新高潮。所以促进全国抗日救亡运动新高潮到来的历史事件是一二·九运动。 5. 1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生在新华门前请愿并举行游行示威。下列口号中最能体现一二·九运动性质的是(　B　) A. “打倒日本帝国主义” B. “停止内战，一致对外” C. “反对华北自治” D. “打倒汉奸卖国贼” 6. 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，而国民政府对日采取不抵抗的妥协政策。面对华北危机，12月9日，在中国共产党的领导下，北平学生举行示威游行，向国民党当局请愿，结果遭到镇压。关于这场学生运动的影响说法正确的是(　C　) A. 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 B. 标志着抗日民族统一战线初步形成 C. 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 D. 粉碎了日本企图吞并中国的阴谋 7. “东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……等涕泣进谏，屡遭重斥。……有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”材料反映了(　B　) A. 北伐战争的影响 B. 西安事变发生的原因 C. 一二·九运动发起的背景 D. 西安事变的目的 解析：根据题干信息可知，材料反映的是西安事变发生的原因。1931年九一八事变以后，日军又将侵略魔爪伸向华北。在民族生死关头，蒋介石坚持“攘外必先安内”的主张，积极反共，消极抗日。因此，1936年张学良、杨虎城出于民族大义，发动震惊中外的“西安事变”，他们实施“兵谏”，扣押了蒋介石，逼蒋抗日。此后，抗日民族统一战线初步形成，B项符合题意。A、C、D三项不符合题意，排除。 8. 他“以爱国的赤诚之心，秉持抗日救亡的民族大义，联共抗日，为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族抗战作出了历史性的贡献，堪称中华民族的千古功臣”。“他”是(　D　) A. 林则徐 B. 邓世昌 C. 杨靖宇 D. 张学良 9. 西安事变发生后，中共在处理西安事变中坚持的态度是(　C　) A. 趁机武力征讨西安 B. 无条件释放蒋介石 C. 和平解决，联蒋抗日 D. 依据司法，审判蒋介石 解析：依据题干和所学知识可知，1936年12月，国民党爱国将领张学良、杨虎城为了逼蒋抗日，发动西安事变，扣押蒋介石。西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，联蒋抗日，并派周恩来等人前往西安参加谈判，最终蒋介石被迫同意停止内战、联共抗日，西安事变得以和平解决，C项正确，排除A、B、D三项。 10. 1936年的西安事变之所以能和平解决，根本原因是(　A　) A. 中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 B. 张学良、杨虎城联共抗日的意愿 C. 中国共产党作出了巨大努力 D. 蒋介石作出了重大让步 解析：随着日军对华侵略的深入，中华民族处于生死存亡的紧要关头。中日民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾。面对这一困境，只有全中国人民团结起来，一致对外，才是出路。在这一背景下，西安事变才得以和平解决。 11. “张杨赤子心，不堪国土丧，无奈施兵谏。联中共，齐抗日，复河山。”这首词反映的历史事件(　B　) A