(教参)第6单元 第18课 从九一八事变到西安事变-【提分教练】2022-2023学年八年级历史上册同步(统编版)

中华民族的抗日战争 第18课　从九一八事变到西安事变 学习目标 1. 掌握九一八事变和西安事变的相关史实。(重点) 2. 理解九一八事变的影响和西安事变的意义。(难点) 3. 了解华北危机和一二·九运动的相关史实。 素养解读 1. 体会九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛感受，激励自身好好学习，勇于承担实现中华民族伟大复兴的历史重任。 2. 通过学习张学良、杨虎城发动西安事变的爱国行为和中国共产党和平解决西安事变的正确选择，更加热爱祖国，热爱中国共产党。 　九一八事变 1. 九一八事变 (1)时间、地点：　1931　年9月18日，沈阳。 (2)借口：　柳条湖　事件。 (3)经过：日本关东军突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日清晨占领沈阳。 (4)影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 2. 伪满洲国的建立 (1)时间：1932年。 (2)建立：日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。 (3)目的：企图把东北从中国分裂出去。 3. 日本侵略者在东北地区的暴行：屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。 4. 中国人民的抗日怒潮 (1)东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织　抗日义勇军　，抵抗日军的侵略。 (2)中国共产党派　杨靖宇　等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 (3)1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的　东北抗日联军　，与日军战斗在白山黑水之间。 　华北危机与一二·九运动 1. 华北危机：1935年下半年，日本策动所谓“　华北自治运动　”，妄图使华北五省脱离中国版图。 2. 一二·九运动 时间 　1935　年12月9日 领导 中国共产党 性质 爱国救亡运动 经过 　北平　学生示威游行，遭到反动军警镇压 口号 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“　停止内战　，　一致对外　”等 意义 揭露了日本侵略者企图吞并　华北　的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国　抗日救亡运动　新高潮的到来 　西安事变 1. 背景：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的国民党将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。 2. 时间、地点、主要人物：　1936　年12月12日，西安，张学良、杨虎城。 3. 性质：是一次爱国性质的“兵谏”。 4. 中国共产党的态度 (1)中国共产党从　全民族的利益　出发，主张和平解决，联蒋抗日。 (2)派　周恩来　到西安参加谈判，与各方面进行协商。 5. 结果：蒋介石被迫接受　停止内战　、　联共抗日　等条件，西安事变得到　和平解决　。 6. 意义：西安事变的和平解决，揭开了　国共两党由内战到联合抗日　的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 　九一八事变 材料　 歌曲：《松花江上》(节选) 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内，流浪。 探究1：20世纪30年代一曲悲怆的《松花江上》唱遍了大江南北，这首歌表达出了怎样的感情？从什么时候开始东北人民被迫脱离家乡？ 答案：对日寇侵略的愤怒，对流离失所的悲愁，还有对家乡的热爱。九一八事变之后。 探究2：日本对东三省是怎样进行殖民统治的？有哪些危害？ 答案：1932年，在长春建立伪满洲国。危害：日本企图将东北从中国分裂出去，东北3 000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 “我们被爆炸声惊起，紧接着炮火纷飞横空而过，向北大营驻军地点发射。天一亮，我和几个同学走到沈阳城西大门发现是日军侵占了沈阳。”这段回忆揭示的是(　A　) A. 九一八事变　　 B. 华北事变 C. 七七事变 D. 八一三事变 解析：1931年9月18日，日军炸毁了沈阳北郊南满铁路柳条湖一段铁轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，这就是著名的九一八事变。九一八事变后，日本开始局部侵华，中国人民的局部抗战由此开始，揭开了世界反法西斯战争的序幕。题干材料揭示的正是九一八事变的场景，A项符合题意。 　西安事变 材料一　我们为什么发动这样的运动？为争地盘吗？不是。为泄忿吗？也不是。我们反对政府的屈辱外交，国家都要亡了，还在这里出死力自相残杀。所以才提出抗日救国运动八项主张。我们主张的核心是集合全国各党各派的力量，以民众的总动员，去抗日救国。 ——《张、杨告东北军、十七路军将士书》 探究1：材料一反映了张学良和杨虎城发动西安事变的目的是什么？他们身上的哪些精神和品质值得我们学习？ 答案：目的：逼迫蒋介石停止内战，一致抗日。精神：我们应该学习他们的爱国主义精神和大无畏