(教参)第5单元 第15课 国共合作与北伐战争-【提分教练】2022-2023学年八年级历史上册同步(统编版)

从国共合作到国共对立 第15课　国共合作与北伐战争 学习目标 1. 掌握国民党一大的召开、黄埔军校的建立及北伐战争的相关史实。(重点) 2. 了解国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府建立的相关史实。 3. 理解北伐胜利进军和国民革命失败的原因。(难点) 素养解读 1. 通过分析北伐战争胜利原因，认识北伐战争的性质，理解各革命阶级的联合与支持是中国革命发展的前提和保证。 2. 体会中国革命的进程是在曲折中发展的，要想取得革命的胜利，就必须坚持中国共产党对革命的领导权。 　国共合作的实现 1. 背景 (1)中国共产党：中共三大 ①时间：　1923　年6月。 ②内容：决定同孙中山领导的国民党合作，建立　革命统一　战线。 ③合作方式和目的：共产党员以　个人身份　加入国民党，把国民党改造为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的　革命　同盟。 (2)中国国民党：孙中山在经过多次反对　北洋军阀　斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。 2. 标志——国民党一大的召开 (1)时间及地点：　1924　年1月，广州。 (2)主持人：孙中山。 (3)参会共产党员：李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等。 (4)主要内容：对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确立了　联俄　、联共、　扶助农工　三大政策。 (5)意义：标志着　国共两党　合作的正式建立。 3. 成果——黄埔军校的创办 (1)时间：　1924　年5月。 (2)地点：广州黄埔。 (3)军校全称：中国国民党陆军军官学校。 (4)主要领导人：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，不久后　周恩来　任政治部主任。 (5)作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的　北伐　战争作了准备。 　北伐胜利进军 1. 决定北伐者：广州国民政府。 2. 目的：推翻吴佩孚、　孙传芳　和　张作霖　等北洋军阀的统治，统一全国。 3. 开始时间：　1926　年7月。 4. 初期主战场：　湖南　、　湖北　。 5. 胜利进军 (1)北伐军以叶挺领导的第四军独立团为先锋，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌。　吴佩孚　主力基本被消灭。 (2)在江西歼灭　孙传芳　的主力。 (3)一路沿长江东下，攻占南京。另一路由福建进入浙江、上海。 6. 影响 (1)北伐军从珠江流域打到　长江　流域，震动全国。 (2)各地的　工农革命运动　蓬勃发展。 　国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立 1. 国民党内反动集团叛变革命 (1)1927年4月，蒋介石在上海发动震惊中外的　四一二反革命政变　。 (2)1927年7月，汪精卫在武汉召开“　分共会议　”。轰轰烈烈的国民革命失败了。 2. 南京国民政府的建立：　1927　年，蒋介石在　南京　建立“国民政府”。 3. 东北易帜 (1)时间：　1928　年底。 (2)内容：张学良发表通告，宣布“　服从国民政府，改易旗帜　”。 (3)意义：南京政府在名义上统一了全国。 　北伐战争 材料一　本党敢郑重向全国民众宣言曰：中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐；中国人民之唯一的需要，在建设一人民的统一政府。而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀，实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。……为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。 ——《中国国民党为国民革命 军出师北伐宣言》(摘录) 探究1：从材料一中可以看出，国民革命军出师北伐的目的是什么？ 答案：打倒帝国主义和推翻北洋军阀。 材料二　1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”。北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一过程，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。 ——摘编自王建朗、黄克武主编 《两岸新编中国近代史》(民国卷) 探究2：根据材料二指出“这场革命”的实质任务。结合所学知识，回答“这场革命”的作用。 答案：实质任务：实现国家统一；获得民族独立。作用：动摇了帝国主义统治中国的根基，基本推翻了北洋军阀的统治。 “由于两党在一定纲领上合作，发动了1924—1927年的革命。……广东革命根据地的创立和北伐战争的胜利，这是两党结成了统一战线的结果。”材料主要反映了北伐战争的(　D　) A. 发生背景　　　 B. 主要经过 C. 重要成果 D. 胜利原因 解析：北伐战争节节胜利的原因是北伐军作战方针的正确；国共两党齐心协力；北伐军官兵的浴血奋战；共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。根据“广东革命根据地的创立和北伐战争的胜利，这是两党结成了统一战线的结果”可知，材料反映了北伐战争节节胜利的原因