(教参)第1单元 第2课 第二次鸦片战争-【提分教练】2022-2023学年八年级历史上册同步(统编版)

2023-08-04
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第2课 第二次鸦片战争 学习目标 1. 掌握第二次鸦片战争爆发的原因、起止时间、侵略中国的国家及签订的一系列条约。(重点) 2. 掌握英法联军火烧圆明园和沙俄侵占中国北方大片领土的史实。(重点) 3. 理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。(难点) 素养解读 1. 通过学习第二次鸦片战争,增强维护国家民族利益的历史责任感。 2. 联系香港地区的割失和回归,明白祖国的富强是维护国家统一的前提,我们必须珍惜来之不易的和平生活。  英法发动侵华战争 1. 目的:鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开 中国市场 ,扩大侵略权益。 2. 借口:英、法两国在俄、美两国的支持下,分别以“ 亚罗号事件 ”和“ 马神甫事件 ”为借口,对中国发动了第二次鸦片战争。 3. 经过: 1856 年10月,英军炮轰广州,挑起战争。次年,英国和法国联合出兵,攻陷广州。 1858 年,英法联军北上,攻陷大沽炮台,逼近天津。 4. 结果 (1)清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《 天津条约 》。通过这些条约,西方列强获得了 外国公使 进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸,外国 商船 和 军舰 可以在长江各口岸自由航行等特权。 (2)清政府在与英、法、美签订的《 通商章程善后条约 》中,又被迫承认了鸦片贸易的合法化。  火烧圆明园与《北京条约》的签订 1. 火烧圆明园 (1) 1860 年,英、法两国借口换约受阻,再次出兵占领天津,进逼北京。 咸丰帝 逃往承德避暑山庄。 (2)1860年10月,英法联军对北京西北郊著名的皇家园林—— 圆明园 进行了大肆抢劫,之后又放火烧毁。 2. 《北京条约》:清政府除承认《天津条约》继续有效外,又增开 天津 为商埠,割 九龙司 地方一区给英国,赔款额也大幅增加。  沙俄侵占中国北方大片领土 1. 沙俄侵占中国北方大片领土 (1)时间:从19世纪50年代到80年代。 (2)手段:强迫清政府签订一系列 不平等 条约。 (3)所占领土:共割占了中国东北和西北 150多万 平方千米领土。 (4)影响:沙俄成为近代侵占中国领土最多的国家。 2. 第二次鸦片战争的影响 (1)使中国丧失更多主权,英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到 长江中下游 地区,沙俄占领中国北方大片领土。 (2)中国的 半殖民地化 程度进一步加深。  第二次鸦片战争爆发的原因 材料 1854年和1856年,英、法、美三国两次向清政府提出修改《南京条约》的要求,主要内容有:(1)要求中国全境开放,至少长江水域允许外商自由航行;(2)鸦片贸易合法化;(3)外国公使进驻北京等。这些“修约”要求遭到了清政府的拒绝,英、法就决定用战争手段迫使清朝屈服。 探究:英、法发动第二次鸦片战争的根本目的是什么?由此可以看出第二次鸦片战争和鸦片战争之间有何关系? 答案:根本目的:进一步打开中国市场,扩大侵略权益。关系:第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 学习历史必须掌握历史事件的来龙去脉。从本质上看,两次鸦片战争爆发原因的相似点是( A ) A. 打开中国市场,谋求在华的利益 B. 教训清政府,使其顺应外国侵略者的要求 C. 镇压中国人民的革命运动 D. 维护鸦片贸易合法化 解析:两次鸦片战争爆发的根本原因都是西方列强为了打开中国市场,谋求在华的利益。  第二次鸦片战争中侵略者的罪行 【史料实证 远逝的辉煌——耻】 材料一 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。……将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。……我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。 ——[法]维克多·雨果 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 探究1:材料一描述的事件发生在哪次战争中? 答案:第二次鸦片战争。 【家国情怀 历史的见证——悟】 材料二 断壁残垣、荒芜废墟。 探究2:阅读材料二,这些沉重的历史对你有何启示? 答案:落后就要挨打;只有发展强大才能屹立在世界大国之列;应努力学习科学文化知识,建设更加富强的国家。(言之有理即可) “我们就这样以最野蛮的方式,摧毁了世界上最宝贵的财富……想象不到这座宫殿有多么华美壮丽,更不能设想法军、英军把这个地方蹂躏成什么样子。”使“这座宫殿”惨遭摧毁的战争是( B ) A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 解析:由“我们就这样以最野蛮的方式,摧毁了世界上最宝贵的财富……想象不到这座宫殿有多么华美壮丽,更不能设想法军、英军把这个地方蹂躏成什么样子”并结合所学

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