【暑假自学课】三升四课本预习 第25讲：Module5U2预习（外研版三起）

【暑期自学课】三升四 学科教师辅导教案 外研三起 预习 （学生版） 预习内容 Module5 Unit2 Can Sam play football？ 预习指引 1.知识与技能：掌握词汇：strong、star 2.过程与方法：掌握句型：Can you …?Yes,I can / No,I can’t. 3.情感态度价值观：使用“can”谈论能力。 入门测 一、单词过关(英汉互译)。(9分) 1. 跑，奔跑________　　 2. sky________________ 3. 快，快速地______　　 4. winner______________ 5. 高高地__________　　 6. 远________________ 7. 恐怕____________　　 8. 健壮的_____________ 9. 明星____________ 二、重点短语(英汉互译)。(9分) 1. 跑得快__________　　 2. in the sky______________ 3. 跳得高__________　　 4. ride fast_______________ 5. 踢足球__________　　 6. ride a bike_____________ 7. 放风筝__________ 8. 跳得远_______________ 9. 打篮球__________ 三、重点句子(英汉互译)。(11分) 1. —你能跑得快么？____________________ —是的，我能。/不，我不能。_______________________ 2. —萨姆会踢足球吗？ ___________________ —是的，他会。/不，他不会。______________________ 3. He's strong. ______________________ 4. She is our star. ____________________ 5. I'm afraid I can't. __________________ 6. I can jump high. ___________________ 7. Amy can't run fast. _________________ 多元互动 本课时的课文情景是Ms Smart向体育老师了解学生特长，以便组建不同的俱乐部或兴趣小组，体育老师说明了Sam和Lingling的体育特长及他们的身体优势。在日常生活中，人们常为选择恰当的人做某件事而调查他人的能力及特长。这是can的典型运用语境，语言运用真实而且准确。 互动精讲 要点1：重点词汇以及词组 strong 健壮的 star 明星 要点2：课文学习 Listen and chant. Can you swim?  你会游泳吗？ Can you fly a kite?  你会放风筝吗？ Can you skate? 你会滑冰吗？ Can you ride a bike?  你会骑自行车吗？  Activity 4 Listen and say. Then sing.  Listen and say. Can Sam play football?  萨姆能踢足球吗？  Yes,he can.  是的，他能。  He's strong.  他身体很强壮。 Can Lingling play basketball?  玲玲能打篮球吗？ Yes,she can. 是的，她能。 She's tall. 她个子高。 And she is our star.  她是我们的明星。 Listen and say. Then sing. CAN I HELP YOU?  我能为你效劳吗？ I can't do it.  我搞不定。 I can't do it.  我搞不定。 Can I help you?  我能为你效劳吗？ Can I help you?  我能为你效劳吗？ We can do it together.  我们可以一起做。 We can do it together.  我们可以一起做。 要点3：重点知识解析 情态动词can的基本用法: 情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。其具体用法如下: 1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。 I can speak English.我会讲英语。 2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性，此时can’t 译为“ 不可能”。 Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。 Can he come here to