3.1 温度（教学课件）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

第三章 物态变化 八年级物理上册 •人教版 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大，本ppt约100MB. ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载. ③本节ppt共有66张、4个小视频，可根据需要选择点播. ④本节ppt画面比例为宽屏16:9，使用PowerPoint制作， 建议使用PowerPoint播放. 说明： 部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师同学们 ①演示实验—《用温度计测量水的温度》 ②视频演示—《自制温度计》 ③视频讲解—《体温计的使用》 ④视频欣赏—《温度的下限与上限》 第1节 温度 初冬。一夜之间，小城变成了冰清玉洁的银色世界。落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银色冰花，在阳光下催人眼目。树上的枝条在风中摇，不时飘下点点冰晶，宛如神雾漫卷。 自然界中这样奇特的现象举不胜举，真可谓千姿百态。那么你知道物质通常有几种状态，这些状态之间如何转化吗？ 让我们一起来探知这形态 各异的物质世界吧。 学习内容导览 01 温度计 02 摄氏温度 04 体温计 03 温度计的使用 知道温度及摄氏温度的规定。 1 通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。 2 学习目标 会使用温度计测量温度。 3 了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。 4 通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 5 春 夏 秋 冬 温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。 课堂导入 第1节 温度 01 PART 温度计 7 比较两幅图中的情景，有什么感觉？ 北方冰雪天气 火山喷发 （1）温度（temperature） ①物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。 温度和人们的生活息息相关。热的物体温度高，冷的物体温度低。 冷 热 01 温度计 两只手对“温水”的感觉不相同，说明凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确的判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。 人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？ 把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ ②凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。 01 温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。这样就制成了一个简单的温度计。 把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。 （2）自制温度计 01 温度计 观察到： 细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。 原因分析： 当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。 在冷水中 在空气中 先将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置 冷缩 01 温度计 观察到： 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。 原因分析： 当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。 在热水中 在空气中 再将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置 热胀 01 温度计 自制的温度计是根据什么原理来测量温度的？ 自制的温度计是根据液体的热胀冷缩规律来测量温度的。 热水 冷水 ①自制温度计原理 热胀 冷缩 01 温度计 实际温度计 ②实际温度计的由来 玻璃瓶缩小为玻璃泡，用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体。 自制温度计 温度计模型 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 加刻度 内径更细 01 温度计 视频演示——《自制温度计》 01 温度计 （1）常用温度计的原理 根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 常见的液体温度计中，里面的液体有的用水银，有的用酒精、有的用煤油。 （2）温度计的构造 主要构造：玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）. 毛细管 玻璃泡 玻璃外壳 刻度 单位：℃ 液柱 02 温度计的构造与种类 实验用温度计 （3）温度计的种类 常用的温度计有： 实验用温度计、体温计和寒暑表等。 02 温度计的构造与种类 体温计 寒暑表 【例题1】0 ℃的水和0 ℃的冰相比较（ ） A. 0 ℃的水比0 ℃的冰热 B. 0 ℃的水比0 ℃的冰冷 C. 0 ℃的水和0 ℃的冰冷热程度相同 D. 水和冰的状态不同，无法比较 C 温度是表示物体冷热程度的物理量。0 ℃的水和0 ℃的冰温度相等，冷热程度相同，与状态无关。所以选C。 03 典型例题 02 PART 摄氏温度 19 （1）摄氏温度