1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治 人教版九年级上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第2课时 走向共同富裕 核心素养 政治认同：了解中国特色社会主义的优越性，坚定道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，自觉维护国家利益 责任意识： 具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动 了解认识国家基本国情和国家未来发展 旧课标的三维教学目标被新课标的五大核心素养目标代替，本课时最主要体现核心素养：政治认同和责任意识 自主学习 1、全面深化改革的内涵和总目标 2、新时代，我国社会的主要矛盾 3、全面深化改革的原因 4、全面深化改革的对策 5、共享发展成果的原因（为什么要共享发展成果？） 6、怎样让全体人民共享发展成果（共享发展成果的措施) 结合下面问题，预习： 时政导入 分享你的 暑假生活 时政导入 6月份 重庆 七月份的三亚 8月份 厦门 分享某同学的 暑假生活 感 悟 1.出行不管是高铁还是飞机，都非常方便而且舒适。 2.我们住的民宿是通过APP下单，对传统的酒店有很大的影响。 3.三亚的海水比起我7年前去要浑浊很多，厦门的海水也不太干净。 你们从某同学的假期感悟中能感受到我国经济发展有什么变化？ 第一目 改革进行时 新知讲解 全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。 2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。大会庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，消除绝对贫困，全面建成小康社会，创造了一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣！ 新知讲解 到今天，改革开放已经取得了巨大的成就，改革开放还要继续吗？ 全面深化改革 党的十九大提出，坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革,改革开放永无止境,只有进行时，没有完成时。唯有坚持改革开放,中国特色社会主义道路才能越走越宽广。 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”中国式现代化是我国发展道路的鲜明特色，是我国全面建设社会主义现代化国家的道路选择，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。推进和拓展中国式现代化，要在前进道路上坚持深化改革开放。 名词解读 全面深化改革P9 全面深化改革内涵：是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 知识归纳 全面深化改革的内涵和目标： (1)内涵：包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队以及党的建设等各个领域的改革！ (2)总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 (3)实质：社会主义制度的自我完善和发展。 新知讲解 为什么改革只有进行时，没有完成时？ 【全面深化改革的原因和对策】 成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 新知讲解 1.为什么要全面深化改革？ ② 我国社会主要矛盾的转化:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 城乡收入不平衡、地区之间发展不平衡；不充分说明生产力发展水平还不够高，仍需坚持以经济建设为中心。 既包含物质、文化需要，也包含了精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。 对策①：将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。不断把新时代改革开放继续推向前进。 新知讲解 我国 社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 VS 曾经矛盾： 基本生活需要 VS 整体落后的发展 情景体验 新知讲解 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （1）党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力，解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 针对新的主要矛盾 对策： 新知讲解 我国经济发展现状： ①我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 对策： 我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。 知识拓展 ▲ 转变经济发展方式： 1、促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。 2、促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。 3、促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变