2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治 人教版九年级上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1课时 创新改变生活 新知导入 清华大学化学工程系毕博士的创意从哪里来？ 自学导航 1.什么是创新？ 2.创新对个人有何意义？ 3.创新给社会带来了哪些积极意义？ 4.为什么要实施创新驱动发展战略？ 5.如何处理好改革与创新的关系？ 第一目 一、感受创新 ——创新源于生活、创新改变生活 新知讲解 认识创新 有人认为：和别人不一样，就是创新！ 你眼中的创新是什么 有人认为创新就是发明前人没有发明的东西！ 新知讲解 什么是创新？ 创新是在日常生活的积累中，个人或集体对已有成果的改进和完善的创造活动。（补充在教材P15第二自然段旁边）它是一种生活方式。 新知讲解 怎样正确认识创新,创新的灵感来源于什么？ 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 国外大学生发明：可循环再用新型口罩 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 以色列一公司发明： 用餐口罩 眼镜起雾 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 新知讲解 ②创新是一种生活方式 新知讲解 ——从无到有的创造发明是创新 鲁班造锯 瓦特改良蒸汽机 ——对已有成果的改进和完善也是创新 ——不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 一国两制 新知讲解 牛顿发现万有引力定律 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 新知讲解 方式 “无中生有”；也可以是“有中生新” 领域 科技、生活、制度等渗透到生活的方方面面 产生 灵光乍现，不断积累 主体 个人、也可以是团体、集体 创新是一种生活方式 新知讲解 创新有什么特点？ 创新是一种生活方式。创新有以下特点： ①它可以是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 ②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； ③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④它可以是个人的创意行为，也可是是团队、集体的创造活动。 探究分享 我会用新方法 解这道数学题。 我和同学走近社区，通过“微心愿墙”帮助居民是实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，爸妈夸我心灵手巧！ 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 我的创 新 体 验 思考：创新对个人有什么意义？ 新知讲解 创新对个人有什么意义？16 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 新知讲解 各个领域的创新 知识创新提供新思想和方法。 相对论 新知讲解 技术创新促进生产力发展，增加社会财富。 新知讲解 制度创新促进公平正义，推动社会进步。 实践探究 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开到到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不带钱包，手机支付更方便。 公益组织：发起帮助视障人群的公益活动，采取“每人捐赠一分钟声音”的模式，开展声音捐赠活动，鼓励人们一起为视障人群朗读书报。 实践探究 结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 实践探究 知识创新：知识创新提供新思想和方法。 技术创新：技术创新促进生产力发展，增加社会财富 制度创新：制度创新促进公平正义，推动社会进步 新知讲解 创新给社会带来了哪些积极意义？ ①知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。 ②创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 人类生活的各个领域都可以创新，也都需要创新。 第二目 创新引擎 新知讲解 创新的重要性？（国家与社会层面） （1）⑴创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力。P17 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 第二次工业革命： 电力应用 第三次工业革命： 信息技术 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 人类的文明史其实是一部创新史。 相关链接（ （2）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。P17 从以下国家的做法中得出了什么结论？ 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，中共中央、国务院发布《国家创新驱动发展战略纲要》，提出到2050年建成世界科技强国。 2013年，德国提出“工业4.0战略”。 2014年，印度把“印度制造”列为国家战略 2015年，美国发布最强版《美国国家创新战略》 2016年，韩国提出包括人工智能