第3单元 课外古诗词诵读（一）（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级上册初三语文活页好题（统编版）

语文 2024 1 2 第三单元 课外古诗词诵读（一） 3 一、古诗默写。 1.寄书长不达，____________。 况乃未休兵 2.杜甫《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛的句子是：“____________，______ ______。” 戍鼓断人行 边秋一雁声 3.________________，万古惟留楚客悲。 三年谪宦此栖迟 4.刘长卿《长沙过贾谊宅》中描写诗人在宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发诗人放逐天涯的哀婉叹喟的句子 是：“________________，________________！” 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 5.知汝远来应有意，________________。 好收吾骨瘴江边 6.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人愈老弥坚，刚正不阿的句子是：“________________，______________ __!” 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 4 7.温庭筠《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：“____________，____________。” 鸡声茅店月 人迹板桥霜 8.分门别类辑古诗。下面是某同学根据诗歌的思想内容整理的笔记，请你帮他补充完整。 思想内容 诗句摘录 出处 怀乡 晨起动征铎，①____________。 温庭筠《商山早行》 思亲 ②____________，无家问死生。 杜甫《月夜忆舍弟》 怀古 诗人用“③________________，④________________”来溯古思今， 把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，从而深化了咏叹 的主题。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 贬谪 诗中“⑤________________，⑥________________”叙述了诗人获罪 并被远谪的遭遇。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙 湘》 客行悲故乡 有弟皆分散 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 5 二、古诗鉴赏。 （一）阅读下面这首诗，完成9~10题。（共4分） 月夜忆舍弟 杜 甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 9.“戍鼓断人行，边秋一雁声”从______、______的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的杜甫的“________ _____，____________”两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。（2分） 视觉 听觉 烽火连三月 家书抵万金 10.全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出其深层情感。（2分） [答案] 进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。（2分） 6 （二）阅读下面这首诗，完成11~12题。（共4分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )（2分） C A.首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，暗寓刘长卿悲苦的命运。 B.颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写，渲染贾谊宅萧条冷落的景象。 C.诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称，“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。 D.这首怀古诗意蕴含蓄，诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。 12.“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中“独”字有何表达效果？（2分） [答案] “独”指在萧条冷落的氛围中诗人还要去独寻昔人离去留下的陈迹，表现出其对贾谊的景仰和自身难掩的孤独落寞，营造出悲凉感伤的氛围。（2分） 7 （三）阅读下面这首诗，完成13~14题。（共4分） 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 13.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。（2分） [答案] “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描