1.1.1 生物的基本特征-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版）

第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 图中哪些是生物？哪些是非生物？ 1.通过观看图片区分生物与非生物，并举例说出生物分为动物、植物和微生物。 2.通过具体实例、小组讨论等准确区分生命现象与非生命现象，掌握生物的基本特征。 学习目标 1.观察形态各异的生物： 请同学们认识图中的几种生物，思考以下问题： 生物可以分为几大类？ 尝试对图中的生物进行分类。 一、我们身边的生物 2.常见生物的分类： （1）植物：如大豆、西红柿、小麦、玉米等 （2）动物：如水母、蚊虫、老鹰、狗等 （3）微生物： 细菌：（如大肠杆菌） 真菌：（如青霉、酵母菌） 病毒：（如流感病毒） 你还能说出哪些生物？ 一、我们身边的生物 观察思考：图中实例说明生物具有哪些生命现象？这些现象是生物共有的吗？ 二、生物的基本特征 呼吸 排汗 1、生物具有新陈代谢现象： （3）生物能排出体内的代谢废物 （1）生物能进行呼吸 （2）生物的生活需要营养 摄食 植物、微生物也能进行呼吸。 动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。植物从外界吸收二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的有机物。 动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。植物能通过落叶带走一部分废物。 二、生物的基本特征 2、生物能够生长发育 二、生物的基本特征 3、成熟生物个体生物能够繁殖后代 病毒不具有细胞结构，但却是生物，是因为病毒能繁殖后代。 4、生物具有遗传和变异现象 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”“种瓜得瓜种豆得豆”这些都说明生物具有遗传现象；而“一母生九子，连母十个样”“世界上没有相同的两片叶片”等，说明生物具有变异现象。 二、生物的基本特征 5、生物具有应激性，能对外界刺激做出有规律的反应 6、生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境。 叶变成叶刺，茎肥厚多汁，适应干旱环境 二、生物的基本特征 生物适应环境 生物影响环境 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的 二、生物的基本特征 病毒——无细胞结构 细胞 1.新陈代谢 2.生长发育 3.繁殖后代 4.遗传与变异 5.应激性 6.生物能适应并影响环境 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 二、生物的基本特征 珊瑚是生物吗？请说明理由。 珊瑚虫 珊瑚虫是一个统称，包括珊瑚纲中的许多类生物。它们个头很小，身体通常是圆筒形，有很多触手，触手中央有口，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。 珊瑚不是生物，珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质及其遗体组成，所以珊瑚是非生物，而珊瑚虫是生物。 钟乳石能够长大，它是生物吗？为什么？ 能够运动或者生长不是生物的基本特征，如植物不能运动，但是属于生物;钟乳石能够长大但不属于生物。 珊瑚 生物的基本特征 我们身边的生物 植物 动物 微生物 生物的生命现象 生物的生命现象（基本特征） 1.生物具有新陈代谢的现象。 2.生物能够生长发育。 3.生物能够繁殖后代。 4.生物具有遗传和变异的现象 5.生物具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应。 6.生物能适应环境，影响环境 。 7.除病毒外，生物都由细胞构成。 课堂小结 1．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（ 　） A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象 C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代 2.生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ） A.具有细胞核 B.呼吸并消耗氧气 C.繁殖后代 D.能进行反射 3、“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ B C C 4、我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（　　） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物 5、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 6、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（　　） A. 生物的生命活动需要营养--螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应--朵朵葵花向太阳 C. 生物需要排出体内的代谢废物--蜻蜓点水 D. 生物能生长和繁殖--离离原上草，一岁一枯荣