四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一下学期热身考试生物试题

2023年6月 绵阳南山中学2022级高一下学期热身考试试题 生 物 命题人：黄雪芹 审题人：刘 凯 本试卷分为试题卷和答题卡，其中试题卷共 6页；答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名用 0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选 涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 孟德尔利用豌豆作为实验材料，采用严密的实验分析方法，独特的科学思维方式，应用“假说—演 绎”法，成功地发现了生物的遗传规律。下列有关基因分离定律的叙述，正确的是（ ） A．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 B．在进行杂交实验时，仅需要进行一次套袋 C．通过测交实验可以测定待测个体的遗传因子组成 D．孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 2. 下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有（ ） ①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 ②隐性性状一经出现一定是隐性纯合子 ③不同环境下，基因型相同，表型不一定相同 ④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因 ⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的 孩子属于性状分离 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 3. 两对独立遗传的等位基因(A/a和B/b，且两对基因完全显隐性)分别控制豌豆的两对相对性状。植株甲与植物乙进行杂交，下列相关叙述正确的是（ ） A．若子二代出现9：3：3：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合为AABB×aabb B．若子一代出现1：1：1：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合为AaBb×aabb C．若子一代出现3：1：3：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合为AaBb×aabb D．若子二代出现3：1的性状分离比，则两亲本可能的杂交组合有4种情况 4. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及了正反交、杂交、自交和测交。相关叙述正确的是（ ） A．自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律 B．测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 C．培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交 D．孟德尔做正反交实验的目的是判断豌豆性状是核基因还是质基因控制的 5. 研究人员对珍珠贝（2N=28）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅显示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞 中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。下列说法正确的是（ ） A．珍珠贝若按图1的方式进行细胞分裂，可以形成14个四分体 B．若某细胞属于类型d，取自卵巢，该细胞为次级卵母细胞 C．图2中细胞e为精细胞或卵细胞或极体 D．分离定律和自由组合定律最可能发生在图2中的b、d 6. 摩尔根和他的学生用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。他们用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，发现F1全为红眼，又将F1雌雄果蝇交配获得F2。下列叙述错误的是（ ） A．F1全为红眼，说明红眼对白眼为显性 B．F2红眼果蝇与白眼果蝇的比例接近3:1，说明眼色的遗传遵循分离定律 C．F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，说明眼色基因位于X染色体上 D．白眼雄果蝇与F1雌果蝇杂交，后代雌雄个体中红眼、白眼个体均各占一半 7. 下列关于基因分离定律和自由组合定律实质的叙述，错误的是（ ） A．在杂合子细胞中，位于同源染色体上的等位基因具有相对独立性 B．在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离 C．在减数分裂过程中，位于同源染色体上的基因分离或组合是互不干扰的 D．在减数分裂中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 8. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，如图表示相关实验。下列相关叙述错误的是（ ） A．图1中加热杀死的S型细菌的DNA 仍具有活性 B．S型细菌的DNA进入到R型细菌后，R型细菌发生基因重组 C．图2中用35S标记 T2噬菌体，上清液中的放射性较高 D．图2中细胞外出现32P是由于保温时间过长，子代噬菌体释放 9. 下列有关生物体内DNA 分子碱基比例的叙述，错误的是（ ） A．同源染色体上的两DNA 分子（A+T）/（G+C）的值互为倒数 B．不同种生物的不同细胞中，DNA分子的（A+G）/（T+C）的值一般相同 C．同一个体的不同细胞中，DN