第三课 青春的证明 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习题 一、选择题 1．青春，需要我们去经历，去体验。对青春最好的证明是（ ） A．取得优异的成绩 B．处处比同龄人强 C．获得更多的荣誉 D．在学习中成长，在成长中收获 2．我们号召向劳动模范、时代楷模、先进工作者等学习，是因为（ ） ①他们不断追求行己有耻、止于至善 ②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ③向好的榜样学习，就能成功 ④他们让生命从平凡中闪耀出伟大，值得我们尊重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．中国古话说：人无耻，无以立。这句话是说（ ） A．有了羞耻心，节制自己的行为，有尊严的生活 B．自尊心和羞耻心没有联系 C．人要没有任何廉耻心，才能自立 D．没有了羞耻心，就不能独立 4．著名画家达•芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。”这段话主要启示我们（ ） A．美丽青春当珍惜，努力学习正当时 B．精神追求真崇高，止于至善要做到 C．少年身心正成长，青春飞扬靠自强 D．青春短暂早立志，矛盾心理应克服 5．人类最伟大的思想家马克思曾经写道：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们（ ） ①成功属于勇毅而笃行的人 ②成功是奋斗出来的③自信让我们充满激情 ④自强是通向成功的阶梯 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对青春期中学生行为的评价，正确的是（ ） ①每天提前预习，课上认真听讲，课后按照要求完成作业，这是培养创新思维的主要体现 ②有的同学在上课时玩电子游戏的学生很开心，这是个性青春的表现能力 ③有的同学对事物有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，这是具有思维的批判性的表现 ④小勇同学明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识，这是“行己有耻”的表现 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 7．2022年5月30日，中央文明办以“云”发布方式，推出2022年第一季度“中国好人榜”。在今年第一季度揭晓的“中国好人榜”上榜人物中，有23年来奔忙在做慈善献爱心路上，给500多个孤儿当“爹”的耿开文；有冲锋在前不畏难，守护青山16年的王翠红……与过去14年获评的16000多人（组）“中国好人”一样，他们虽是普通人，却用凡人善举守护道义、传递温暖，引导人们崇德向善。“中国好人”就是我们生活中的榜样，因为他们（ ） ①给予我们自我完善的力量 ②向我们昭示着做人、做事的态度③激发我们思考人生的理想和道路④是普通人无法学习、难以企及的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族。”这启示青少年的我们（ ） ①珍惜这个时代，担负时代使命②重视理论学习，不必实践 ③要有理想有本领、有担当④不求上进，不思进取 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．曾经有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ） ①积极进行青春的探索②肆意放任青春的冲动③树立自强的青春态度④培养自信的青春热情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“我走了很多的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易……”近日一篇博士论文的致谢引得无数人热泪盈眶。其实，让人热泪盈眶的，从来都不只是苦难，还有苦难背后的坚守与奋斗。一路泥泞，却始终坚定梦想，让信念的光指引向前。这给我们的启示是（ ） ①增强自信，相信自己，勇于尝试②自强不息，挑战自我，战胜自我 ③学会自控，抵制各种不良诱惑 ④确立梦想，探索青春，助力青春成长 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．河南退伍军人程保军在车祸丧失双腿后，因自身对机械方面比较了解，他用6年时间自制假肢并获得国家专利。我们可以从程保军身上学习到（ ） A．吃苦耐劳，履行家庭责任 B．自觉遵守法律，实现社会理想 C．自信自强，勇做生活强者 D．助人为乐，精神可嘉可赞 12．下图漫画《自强的青春》说明（ ） A．自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀 B．只要自强，青春就会绽放光彩 C．只有残疾人需要自强 D．青春的生命充满活力，无须自强 13．“无奋斗，不青春。”我党早期卓越领导人李大钊同志曾写下壮关的《青春》篇章，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民