暑假3升4奥数专题：图文问题（试题）-小学数学三年级下册人教版

暑假3升4奥数专题：图文问题（试题）-小学数学三年级下册人教版 一、选择题 1．O的个数是●的4倍。●的个数增加2个，要使O的个数仍是●的4倍，O需要增加（    ）个。 A．16 B．12 C．8 D．4 2．下面能表示“3的4倍”的图是（    ）。 A． B． C． D． 3．小林买5支铅笔用了多少钱？要解决这个问题，需要用到的信息是（    ）。 A．5支，2倍，3支，9元 B．5支，3支，9元 C．5支，20元，2倍 4．下面线段图能表示3×18÷6这个算式的是（    ）。 A． B． C． 5．根据图中的信息，求收集的厨余垃圾和可回收物一共有（    ）千克。 A．60 B．45 C．75 6．红花有30朵，黄花的朵数是红花的一半，蓝花比黄花多6朵。下面线段图符合题意的是（    ）。 A．B． C． 二、填空题 7．购物。    (1)买一台学习机和一个书包共需要( )元钱，付了500元，应找回( )元。 (2)赵老师买了3个计算器，找回24元，他一共付了( )元钱。 8． (1)小明从中任意选2种，有( )种选法。 (2)如果小明选苹果和另外一种，有( )种选法。如果小明把已经选出的2种水果分别送给东东和青青，有( )种送法。 9． 假设草莓、橘子都与苹果同样多，三种水果一共有( )千克。 10．要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。算式是：( )。 11． 把▲的个数看作1份，●的个数里面有这样的( )份，所以●的个数是▲的( )倍。 12．看图回答问题。 喜欢足球的有( )人，喜欢篮球的有( )人，两种球都喜欢的有( )人。 13． 图中，苹果个数是橘子的( )倍。如果橘子有12个，那么苹果有( )个。如果苹果有12个，那么橘子有( )个。 14．看图填空。 ☆－△－△＝20 ☆＝△＋△＋△＋△ ☆＝( )，△＝( )。 三、解答题 15．小动物过桥。 （1）小羊比猴子重多少千克？ （2）小羊现在上桥行吗？列式解答，并说明理由。 16．看图回答。    17． 18．看图解答。 （1）练篮球的人数是练田径的多少倍？ （2）练网球的有多少人？ 19．王刚家距离学校有多远？ 20．三（1）班有故事书52本。三（1）班的故事书和科技书一共有多少本？ 参考答案： 1．C 【分析】现在●有2个，增加2个后是4个，而O的个数仍是●的4倍，即此时O的个数是4与4的积，再用这个数减原来O的个数即可解答。 【详解】2＋2＝4（个） 4×4－8 ＝16－8 ＝8（个） 故答案为：C 【点睛】分别求出现在O与●的个数是解答此题的关键。 2．B 【分析】“3的4倍”表示求4个3的和，据此解答。 【详解】A．图中表示的是求4个4的和； B．图中表示的是求4个3的和； C．图中表示的是求3个4的和； D．图中表示的是求3个3的和。 故答案为：B 【点睛】解答本题需准确理解求一个数的几倍是多少的意义，准确识图。 3．B 【分析】要求5 支铅笔的总价，必须知道铅笔的单价，根据铅笔3支9元，可求得铅笔的单价，然后再乘5，即可求出买5支铅笔用了多少钱。 【详解】9÷3×5 ＝3×5 ＝15（元） 小林买5支铅笔用了15元；要解决这个问题，需要用到的信息是5支，3支，9元。 故答案为：B 【点睛】熟悉单价、数量、总价之间的关系是解决本题的关键。 4．B 【分析】要先能表示3×18÷6，则两条线段的长度相等。其中一条线段被平均分成3份，1份表示18。则一条线段表示3×18。另一条线段被平均分成若干份，其中1份表示6。 【详解】A．能表示算式18×（6÷3）； B．能表示算式3×18÷6；      C. 能表示算式3×18＋6。 故答案为：B 【点睛】本题关键是明确各个线段图中表示的数量关系，再列出算式。 5．C 【分析】根据图意，用15乘4求出可回收物的重量，再加上15即可解答。 【详解】15×4＋15 ＝60＋15 ＝75（千克） 故答案为：C 【点睛】解答本题的关键是求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先求出可回收物的千克数。 6．A 【分析】由题意可知，黄花的朵数是红花的一半，则黄花线段长度是红花线段长度的一半，蓝花是在黄花的数量基础上多6。 【详解】A．线段图表示红花有30朵，黄花的朵数是红花的一半，蓝花比黄花多6朵； B．线段图表示红花有30朵，黄花的朵数与红花的朵数相同，蓝花比黄花多6朵； C．线段图表示红花有30朵，