2.1 创新改变生活 课件 2022-2023学年统编版九年级道德与法治上册

第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活 1 请你猜一猜，大东发的什么信息这么有威慑力？ 情境一： 大东在火车站附近手机被偷了，马上请朋友给自己手机发了一条信息,小偷就乖乖地把手机送回了指定地点。 “哥，火车快开了，我等不到你，先上车了！欠你的两万块钱，我放在火车站寄存处A19号柜子里 ，密码是1685”。 半小时后，小偷在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。手机物归原主。 思考：这个故事的主人翁具有什么精神？ 创新精神 说说在日常生活中，你有什么创新的故事。 自主预习 阅读教材P14--19 1、认识和感受创新？（什么是创新？）P15 2、创新的意义： P16-17 对个人： 对社会： 对国家： 3、为什么要坚持创新？P17-19 一、感受创新 创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 它是个人的创意行为，也是团队和集体的创造活动。 …… 1、认识和感受创新？（什么是创新？）P15 这些创新项目来源于哪里？ 这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 各种小创意小发明 （1）阅读教材第15页“探究与分享”； （2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。 （3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？ 2.创新对个人和社会的意义P16 （1） （2） （3） （4） （5） 创新对个人的意义：P16 （1）阅读教材第16-17页“探究与分享”； （2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ 创新对社会的意义 “以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗，李水平非常满意。 　　李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过村诊所的“互联网医院”，不出村就免费享受到了“专家号”。 　　在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。 远程诊疗弥补城乡医疗资源差距 各种支付工具 ★(3)有人说，创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 这种说法是错误的。创新既满足了个人兴趣，也让大众的生活更加幸福美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 ①知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展，增加社会财富；制度的创新促进公平正义，推动社会进步。②创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新对社会带来了哪些积极意义？P16 二：创新引擎（创新对国家的积极意义或为什么要坚持创新？） 工业革命来袭 1.时代发展呼唤创新 第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用； 第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用； 第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。 ★“科技是推动人类社会发展的第一生产力”，你如何理解这句话？ 2.创新发展 创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 （1）阅读教材第19页“探究与分享”； （2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？ 3.改革创新 改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。 3、为什么要坚持创新？P17-19 ①回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ②时代发展呼唤创新。当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ④创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透