内容正文:
整理和复习
1
构建知识网络
多位数乘一位数
口算乘法
笔算乘法
解决问题
整十、整百、整千数乘一位数
两位数乘一位数
多位数乘一位数
有关0的乘法
用估算解决实际问题
“归一”问题
“归总”问题
0和任何数相乘都得0
因数中间有0的乘法
因数末尾有0的乘法
学习任务一
先口算,再与同桌说一说多位数乘一位数的口算方法。
20×4=
300×5=
2000×5=
23×2=
33×3=
42×2=
×
8
4
2
0
=
0
×
15
5
3
00
=
00
×
10
5
2
000
=
000
你能给它们分分类吗?
×
2
2
3
=
×
3
3
3
=
×
2
4
2
=
4
6
9
9
8
4
×
8
4
2
0
=
0
×
15
5
3
00
=
00
×
10
5
2
000
=
000
怎样口算?
整十、整百、整千数乘一位数
两位数乘一位数
×
2
2
3
=
×
3
3
3
=
×
2
4
2
=
4
6
9
9
8
4
×
8
4
2
0
=
0
×
15
5
3
00
=
00
×
10
5
2
000
=
000
两位数乘一位数
×
2
2
3
=
×
3
3
3
=
×
2
4
2
=
4
6
9
9
8
4
整十、整百、整千数乘一位数
整十、整百、整千数乘一位数
表内乘法
转
化
20
3
20×2=40
3×2=6
40+6=46
两位数乘一位数
表内乘法
整十数乘一位数
转
化
学习任务二
先独立列竖式计算下面各题,再与同桌说一说乘的顺序。
19×4=
426×7=
205×8=
380×2=
19×4=
426×7=
205×8=
380×2=
1
9
×
4
7
6
3
4
2
6
×
7
2
9
8
2
4
1
2
0
5
×
8
1
6
4
0
4
3
8
0
×
2
7
6
0
1
76
2982
1640
760
相同数位对齐;
从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位;
哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位的数。
380×2=
3
8
0
×
2
7
6
0
1
760
205×8=
2
0
5
×
8
1
6
4
0
4
1640
没有进位,直接写0占位;
有进位,必须加上进位的数。
先把0前面的数和一位数相乘;
因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
学习任务三
1.小军家距学校420米,他每分钟走65米。从家到学校6分钟能走到吗?7分钟呢?
2.同学们大扫除,3名同学擦12块玻璃。
(1)照这样计算,6名同学可以擦多少块玻璃?
(2)教室共有36块玻璃,一共需要几名同学来擦?
3.同学们做游戏,3人一组,可以分成15组,如果9人一组,可以分成几组?
1.小军家距学校420米,他每分钟走65米。从家到学校6分钟能走到吗?
7分钟呢?
估算
65×6
…
70
×6 =420(米)
≈
420(米)
65<70
65×6<420
答:从家到学校6分钟不能走到。
65×7
…
60
×7 =420(米)
≈
420(米)
65>60
65×7>420
答:从家到学校7分钟能走到。
往大估
往小估
2.同学们大扫除,3名同学擦12块玻璃。
(1)照这样计算,6名同学可以擦多少块玻璃?
(2)教室共有36块玻璃,一共需要几名同学来擦?
1名同学擦几块玻璃
12÷3×6
=4×6
=24(块)
(1)
答: 6名同学可以擦24块玻璃。
36÷(12÷3)
=36÷4
=9(名)
(2)
答:一共需要9名同学来擦。
6个4是多少
36里面有几个4
3.同学们做游戏,3人一组,可以分成15组,如果9人一组,可以分成几组?
3人一组做游戏
9人一组做游戏
总人数相同
一共有多少人做游戏
3×15÷9
=45÷9
=5(组)
答: 可以分成5组。
3.同学们做游戏,3人一组,可以分成15组,如果9人一组,可以分成几组?
(1)照这样计算,6名同学可以擦多少块玻璃?
同学们大扫除,3名同学擦12块玻璃。
(2)教室共有36块玻璃,一共需要几名同学来擦?
36÷(12÷3)
=36÷4
=9(名)
答:一共需要9名同学来擦。
12÷3×6
=4×6
=24(块)
答:6名同学可以擦24块玻璃。
同学们做游戏,3人一组,可以分成15组,如果9人一组,可以分成几组?
3×15÷9
=45÷9
=5(组)
答:可以分成5组。
归一问题
归总问题
先找出每份的数量
先找出总量
通过本节课的学习,你有什么收获?
完成教科书第76页练习十六第1~6题。
完成教科书第76页练习十六第1~6题。
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