4.2.2三位数减法（二）（课件）-三年级上册数学人教版

三位数减法（二） 1 1．填空。 一千里有（ ）个一百；（ ）个十是一百；一个十里有（ ）个一。 2．列竖式计算。 笔算减法要注意什么？在连续退位减法中最容易犯的错误是什么？ 10 10 10 169 5 1 7 － 3 4 8 6 1 9 517－348＝ 2 六年级比三年级多捐多少本图书？ 怎样列算式？ 301－145＝ 学习任务一 1．尝试计算： 301－145＝ 2．独立思考： 计算时，个位不够减从十位借1，十位上又是0，怎么办？ 3 0 1 － 1 4 5 6 6 1 3 0 1 － 1 4 5 6 5 1 同样从百位退1，为什么会出现两种不同的计算结果？ 交流：个位不够减，十位是0，你们是怎样退1的？ 3 0 1 － 1 4 5 156 10 6 个位1减5不够减 个 十 百 十位是0， ，要从十位退1， 再从退下的10中退1到个位当10。 5 11 十位： 9－4＝ 5 百位： 2－1＝ 1 9 2 1 个位：11－5＝ 6 只能从百位退1当10。 个位不够减，十位上是0，该怎样退1？ 301－145＝ 3 0 1 － 1 4 5 301－145＝ 6 百 十 个 先算：个位上1减5不够减，从十位退1，十位上是0，继续从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位，这时，十位上是9。个位变成了11个一。11个一减5个一得6个一，个位上写6。 10 11 9 301－145＝ 5 百 十 个 再算：十位上的10个十退走1个十，还剩9个十，9个十减4个十，得5个十，十位上写5。 9 3 0 1 － 1 4 5 6 11 301－145＝ 1 百 十 个 最后算：百位上3个百借走1个百还剩2个百，2个百减1个百得1个百，百位上写1。 2 156 5 9 3 0 1 － 1 4 5 6 11 301－145＝ 怎样验算？ 3 0 1 － 1 5 6 4 1 5 1 5 6 ＋ 1 4 5 0 3 1 1 1 1 5 3 0 1 － 1 4 5 6 学习任务二 1．列竖式计算。 700－185＝ 2．小组讨论： （1）计算被减数中间有0的退位减法，与前面学的连续退位减法有什么关系？ （2）计算被减数中间有0的退位减法需要注意什么？ 7 0 0 － 1 8 5 700－185＝ 5 百 十 个 先算：个位上0减5不够减，从十位退1，十位上是0，继续从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位，这时，十位上是9。个位变成了10个一。10个一减5个一得5个一，个位上写5。 10 10 9 700－185＝ 1 百 十 个 再算：十位上的10个十退走1个十，还剩9个十，9个十减8个十，得1个十，十位上写1。 9 7 0 0 － 1 8 5 5 10 700－185＝ 5 百 十 个 最后算：百位上7个百借走1个百还剩6个百，6个百减1个百得5个百，百位上写5。 6 1 9 7 0 0 － 1 8 5 5 10 计算被减数中间有0的退位减法，与前面学的连续退位减法有什么关系？ 被减数个位上的数不够减，十位上又是0，需要从百位退1。退位以后百位上的数比原数少1，十位上是9，个位是10加上原来个位上的数，再进行减法运算。 用竖式计算被减数中间有0的退位减法，与前面学的连续退位减法的方法相同。 计算被减数中间有0的退位减法需要注意什么？ 通过本节课的学习，你有什么收获？ 在计算被减数中间有0的连续退位减法时，要特别注意什么？ 如何知道自己的计算结果是否正确？ 你还有什么问题？ 看到0，向前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看作9。 完成教科书第42页做一做第2题。 $