专题10 认识逗号、句号，学会数句子（讲义+试题） -2023年幼升小语文暑假衔接课（一年级上册）

( 【暑假衔接课】专题 10 认识逗号、句号，学会数句子 ) 标点符号，是语文中每天都会用到的最基础、最常见的文字符号。既是最常见的，它也是最容易出错的，一句话中标点符号用错，句意改变了。标点符号是最基础的环节，通过标点符号的学习为进行深入的语文学习打好知识基础。 认识标点符号可以有效的提高幼儿的智商，可以帮助孩子阅读。经过三年的幼儿园生活、学习，大家毕业了。在幼儿园的集体生活中，在老师的帮助下认识了逗号、句号、问号等很多标点符号，还学会了数句子，有的小朋友还会读绘本故事呢！想一想，你在幼儿园的学习中都有哪些收获呢？ 幼儿园大班应该掌握的关于标点符号的知识点有： 1.认识逗号。 （1）什么逗号（）？长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 逗号,表示一句话中间的停顿。如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 （2）逗号的用法。 ①两个分句中间，经常使用逗号。 例如：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ②句子较长，需强调时要用逗号。 例如：你啊，真调皮！ ③在关联词的后面。 例如：虽然他现在的字不太工整，但是，他已经有进步了。 2.认识句号。 （1）什么是句号（）？表示一句话说完后的停顿，多用于陈述句。如：2006年7月1日，青藏铁路正式开通。 句号是逗号最要好的小伙伴，它长得像一个甜甜圈，它们常常相伴，句号用在陈述句的末尾，表示一句话说完了。 （2）句号的用法。 句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。 例句： ①下课了。 ②夜晚。 ③作为一名优秀的学生，我们不仅要对自己的学习成绩严格要求，而且要注意自己言行举止，因为只有各方面都很优秀了才能当优秀学生。 3.数句子 句子应按标点符号来判断，含有。? ！ ……标点符号的句子为一句话。 4.标点符号的书写 （1）逗号，简简单单，长得像小蝌蚪一样，以至于很多学生便随便一点，其实这样是不对的，在书写中，我们要注意格式。 逗号书写格式： 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 正确书写示例： 放在句子中： （2）在书写格式上面：句号紧紧挨着文字，占米子格的左下角位置。 正确书写示例： 放在句子中： 注意：标点符号不能在句首出现，如有左后一个方框是汉字，应写在汉字的右下角，与汉字占同一个方框。 告别了幼儿园的生活，走进学校，你就是一名小学生了。从现在起会认识更多的标点符号，阅读更多的文章，感受语言文字的神奇。 在小学一年级，学习了逗号、顿号、句号、问号和感叹号等标点符号。初步建立句子的概念，学会数句子。围绕“认识逗号、句号，学会数句子”，编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文，充满儿童情趣，能激发对大自然、对生活的热爱。通过分角色朗读训练。通过读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。 一年级“认识逗号、句号，学会数句”应做好一下知识预备。 1.借助生活经验，运用多种方法识记生字。 2.正确、流利地朗读课文感受阅读的有趣。 3.正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。 4.朗读课文，模仿课文一问一答的形式做问答游戏，读好问句的语气。 5.初步建立句子的概念。 6.认识逗号、句号，学会数句子。 7.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 8.正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。 9.采用多种形式的朗读和背诵。 10.借助拼音自主阅读。 一年级在幼儿园认识标点符号和数句子的基础上，进一步围绕“标点符号”这个主题学习了逗号、顿号、句号、问号和感叹号等标点符号。初步建立句子的概念，学会数句子。激发学生对语言文字的喜爱之情。通过想象，理解课文内容，感受、了解正确朗读课文；通过分角色朗读训练，读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。 一年级标点符号需要掌握的知识要点整理如下图： ✒一、常考题型 学前班 一年级 1.给句子加标点。 2.根据所给的标点符号写句子。 3.判断标点符号运用的对错。 4.数一数有几句话。 1.补充标点符号。 2.体会标点符号的用法，仿写句子。 3.判断标点符号的用法是否正确。 4.根据所给的标点符号写句子。 5.逗号、句号、问号、感叹号的综合运用。 6.数一数有几句话。 ✒二、真题演练 1.（2023 江苏省 苏州市 昆山市 学前班期末）下面是青蛙写的诗，里面有逗号和句号，请你给句子加上合适的标点符号。 蜻蛙的诗写成了呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱 2.（2023 山东 聊城 东昌府 学前班期末）读下面的句子注意读好停顿。数一数，下面这段话有几句话。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。这段话有（ ）句话 3.（2023 昆明市 官渡区 学前班期末）看图，连一连，再加上合适的标点符号。 4.