精品解析:广东省深圳市罗湖区2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治试题

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2023-07-07
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命学科网 组卷网 广东省深圳市罗湖区2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治 试题 注意事项: 1.本试卷共5页,满分100分,考试时间60分钟。 2.答卷前、考生首先检查答题卡是否整洁无缺损;考生务必用规定的笔将自己的学校、班级、 姓名和考号填写在答题卡指定的位置上,同时,捋监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题 卡的贴条形码区、请保持条形码整洁、不污损。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如常改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案:不能答在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上:如需改动,先到掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 5.请保持答题卡的整活,不折叠、不破损。考试结束后,将答题卡交回 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。各题的四个选项中,只有一项 是最符合愿意要求的答案、请把答题卡上对应题目所选的选顶涂黑) 1.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。邻居豆豆是我的好朋友.我与豆豆的关系属干() A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 2.青少年处干走向社会的关键期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,养成 亲任会行为,以下属干亲社会行为的有() ①多结识社会上的各种人、朋友越多越好 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③积极参加社会实践活动.提升综合素养 ④亲近大自然.经常独自一人去爬山 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.同学们就“文明养宠”问题开展研究性学习活动.你认为活动开展的合理程序是() ①形成解决方案并征求有关部门意见 ②实地调查并记录好居民养宠的情况 ③研究治理不文明养宠的方式方法 ④分析不文明养宠现象产生的具体原因 A.①+3→②→④ B.②→④→③→@ C.③→④+②→① D.④+②→①→③ 4.网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私,也严重污染社会风气。要维护网络空间的健康,青少年应 () ①敢干同网络暴力现象作斗争 ②提高媒介素养,传播正能量 ③自觉遵守相关的道德与法律 ④加大执法力度,打击网络暴力 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D.②③④ 5.漫画《牵着鼻子走》,层示我们中学生() 第1页/共6页 命学科网 组 电 智 形 牵着鼻子走 A.手机电脑有害无益,我们必须坚决禁用 B.只要远离网络,就能快速提高学习成绩 C学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息 D.要增强自控能力,合理利用电脑与手机 6.党的十八大以来,全国公安机关深入推进平安中国建设,为人民群众创造更安全、更安心的社会秩序, 增强人民群众幸福感。推进平安中国建设,是因为() A.中国是世界上最安全的国家之一 B.社会秩序是社会生活的有序化状态 C.社会秩序是人们安居乐业的保障 D.我国应坚持依法治国的基本国策 7.惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。这句话劝导我们要() A.谦虚谨慎 B.严以律己 C.诚实守信 D.勤俭持家 8.社会生活是极其复杂的,当尊重他人隐私与对人诚实发生矛盾时,我们() ①可以遵循伦理原则和法律要求,不说出实情 ②可以善用诚信智慧,权衡利弊.不说或少说 ③必须坚持做人的基本原则,绝不撒谎或隐瞒 ④要讲信用.说老实话、办老实事、做老实人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.杨某从中高风险地区回来,未按疫情防控有关规定报备,也没有执行隔离管控、核酸检测等措施。造成 疫情传播风险,被当地警方依法处以行政拘留5日的处罚。对此.下列认识正确的是() ①杨某的行为是一般违法行为 ②杨某的行为是严重违法行为 ③遵章守法是疫情防控的保证 ④杨某个人隐私权受到了侵犯 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 10.陈某因违法受到法律惩处。请你根据以下图示判断他的行为应该是() ? →违反治安管理处罚法→罚款500元 A.故意高空抛物,致使他人重伤 B.为境外机构非法提供国家秘密 C.未经作者本人同意发表其作品 D.动车上吸烟,触发烟雾报警器 11.每一份职业,都有一份责任。医生救死扶伤、教师教书育人.…由此推知() 第2页/共6页 学科网 6组卷网 ①公交司机见义勇为 ②人民子弟兵保家卫国 ③交通警察严格执法 ④快递小哥拾金不昧 A.①③ B.①④ C.②3 D.②④ 12.“站着不能赢,不如躺平”“躺平”是近年的网络流行语.指一些年轻人选择逃避竟争,放弃奋斗。对此. 评价正确的是() A.这是应对挫折与失败有效方式 B.青年一代要关爱自己.拒绝压力 C,这是社会压力太大的一种必然选择 D,这是对自己和社会不负责任的表现 13.共青团应团结带领广大团员青年,用

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