第4课 生活中的线条（课件）2023-2024学年四年级上册美术人教版（2012）

生活中的线条 新课导入01 新课讲授02 课堂总结03 课堂作业04 合作探究05 拓展延伸06 目 录 一、新课导入 观看视频，你发现了什么？ 二、新课讲授 说一说在生活中我们发现了什么样的线条？ 弧线：动感十足 说一说在生活中我们发现了什么样的线条？二、新课讲授 曲线：流动、优美 说一说在生活中我们发现了什么样的线条？二、新课讲授 直线：平静、广阔 说一说以下画面出现的线条带给你什么样的感受？二、新课讲授 《春醒》的构思源于我在北大荒垦 区的生活经历和感受。横长方形画 面，近景垄沟平行排列的直线和天 空中伸展的云霓，及一字拉开的雁 阵．有利于形成静穆开阔的视觉氛 围，远景土地垄沟消失点的走向把 景观引向博大和悠远。占画面三分 之一的黑色板块突出了北大荒黑土 地的地域特色，给人平静的感觉。 说一说以下画面出现的线条带给你什么样的感受？二、新课讲授 《水图》是南宋画家马远创作的一 幅绢本淡设色山水画作品。现收藏 于北京故宫博物院。《水图》由十 二册页成卷，尽水态之妙，《黄河 逆流》是其中的一册图。粗重线条 的巨幅波浪，浪间卷起的浪花，都 向前作奔涌抬升运动，又呈现向后 逆涌之势。这是口那段的黄河水， 浑浊、奔腾、激荡、咆哮，挟雷霆 万钧之势，正要冲破障碍向前倾泻。 说一说以下画面出现的线条带给你什么样的感受？二、新课讲授 《天水牧歌》是一幅水墨画作品。 该画以山水、天空、树木、马匹为 主要景物，它们在水中的倒影，经 过水波的荡漾，仿佛跃动的音符。 惬意安然、美不胜收。作品表现了 天地之间万物的和谐统一，笔法细 腻灵动，既不传统也不现代，既不 写实也不写意，是在传统基础上的 又一创新。 1996年 《天水牧歌》 作者：林平 说一说以下画面出现的线条带给你什么样的感受？二、新课讲授 《八十七神仙卷》长292厘米，宽30厘 米，绢本白描。画面以道教故事为题材， 描绘了87位列队行进的神仙，他们要 去朝拜元始天尊。众天神面目祥和，神 态虔敬，但又各具特点。画家用明快而 有力的线条，描绘他们的衣着、举止， 加上曲桥流水、行云层台的点缀，画面 优美缥缈，宛若仙境，堪称“以形写神” 的一大杰作。《八十七神仙卷》是至今 存世屈指可数的中国古代重要艺术瑰宝 之一，代表了中国唐代白描绘画的最高 水平。 《八十七神仙卷》 说一说线条的特点 粗——————— 细————————————— 二、新课讲授 说一说线条的特点二、新课讲授 直 曲 说一说线条的特点二、新课讲授 短—————— 长———————————— 说一说线条的特点二、新课讲授 —————————密 ———————疏 三、课堂总结 长短 疏密 粗细 四、课堂练习 四、课堂练习 四、课堂练习 画一画：用丰富的线条，创作 一幅作品，注意线条的粗密、 长短、曲直、疏密的变化。 五、合作探究 六、拓展延伸 让我们来寻找自然界中的线条吧~ 六、拓展延伸 让我们来寻找自然界中的线条吧~ 感谢聆听！