7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 爱在家人间 视频中： 妈妈陪小女孩：长大 小女孩陪妈妈： 其实，爱很简单…… 教师小结：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，需要父母和子女的共同努力。 过渡：亲子冲突由于普遍存在，已经引起了专家的关注。这不，上海市的教育部门就专门主办了一场专题活动。 3 学习目标 1、通过图片赏析与情境分析，体验亲情之爱，知道亲情有不同的表达方式。 2、通过情境与事例分析，知道亲子碰撞产生的原因，明确亲子冲突的危害。 3、通过情境分析与合作探究，总结出解决亲子冲突的途径，改善家庭关系，构建和谐家庭 活动一：体味亲情 教我学知识 活动一：体味亲情 环节一：图片品析谈感受 陪我玩耍 一起出游 爸爸辅导我功课 一家人的快乐周末 妈妈的暖心安慰 奶奶的八十大寿，全家一起庆祝 惬意好时光 全家福 看到这几张家庭相册，你会有哪些感受？ 每个人的内心 都有一份 对家人割舍不断的情感 这种情感就是家庭中的亲情之爱 环节二：情境感悟 我分享 在弟弟出生以前，小丽是家里的“中心”，爸爸妈妈一切都围着她转，这使小丽感受到了满满的幸福。 这在弟弟出生后有了变化，一两岁的小弟弟老是缠着妈妈，虽然这没有耽误妈妈给小丽做早餐，但小丽仍感到有些“失宠”。有次，小丽考了班级第一，妈妈只是对她说继续加油、戒骄戒躁。要知道在以前，那可是全家都要一起去游乐园庆祝啊，小丽心里失落极了…… 1.由到游乐园庆祝变为言语鼓励，小丽的“幸福”消失了吗？你是怎样认为的？ 2.如果你是小丽，你的感受又是什么？为什么？ 亲情表现形式不同，但不能因此否认亲情的存在 家庭结构会随之改变，但家中的亲情仍在 1.亲情的表现形式不尽相同，但不能因此否认亲情的存在。 2.家庭的结构会发生变化，但家中亲情仍在。 是 爱的碰撞 有一种冷叫“妈妈觉得你冷”。 在生活中你有这样的感受吗？ CFO CEO 下雨天，妈妈拿着雨伞来接我，不小心崴了脚，我一时心急冲她嚷了起来 爸爸平时加班不管我，开完家长会后非要和我谈学习，我抱怨他没资格和我谈学习 起来晚来不及吃早饭，面对妈妈的唠叨尽管烦但心里还是暖暖的 探究与分享 为什么我们与父母会发生爱的碰撞？ 探究与分享 结合情景，填写内容： 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬是，父母常说： 说起和好朋友发生矛盾时，父母常说： 感冒发烧时，父母的表现： 考试不理想时，父母一般会说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父 母 我 学习、身体健康 交友 成绩的好坏 能否得到父 母的帮助 说教 倾诉 强制、粗暴 反抗、叛逆 爱的碰撞 2、亲子冲突产生的原因 （1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理) （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟) （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反) 2、亲子冲突产生的原因？ 小故事大道理 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不不认识，而你对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉下来！ ……有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 3、亲子冲突的危害 如果处理不好，亲子冲突就会