第4课《古代诗歌四首——天净沙·秋思》课件（共17张PPT）2022—2023学年统编版语文七年级上册

天净沙 · 秋思 部编版 · 七年级上册 元·马致远 同学们好,我们今天要学习的是七年级上册第4课 古代诗歌四首中的《天净沙·秋思》,当我们看到这首诗的题目时也许会有这样的疑惑,为什么这首诗歌的题目有两个部分组成?天净沙 秋思确实是具有不同含义的两个部分,有的同学也许知道宋词里面也有这样的情况,比如小学学过的《清平乐·村居》,其中清平乐是词牌名,村居是题目,联想到这里我们就知道了这首诗歌的题目实际上是秋思,即在秋天的思绪,点明了时间和内容,但是前面的天净沙可不是词牌名,而是曲牌名,唐诗宋词元曲,所以是曲牌名。每个曲牌名对应的是不同的用韵格式 文史知识 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁:汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。 “曲”分类 剧曲 散曲 散套:是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令:只有一支曲子 元曲是元代占主导地位的题材,这首元曲有是散曲中的小令。 作者介绍 字千里,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。与关汉卿、白朴、郑光祖并提,称为“元曲四大家”。 元末明初的贾仲更称他是“战文场,曲状元,姓名香贯满梨园”([凌波仙•吊词])。 元人周德清曾赞其为“秋思之祖”。 马致远 作者是元代的马致远,他是元代的作家和散曲家,被人称为曲状元,后人对他的评价极高。今天要学习的这首《天净沙秋思》也是在小令中地位也十分高,同时代的周德清曾因这首曲作,将其称之为“秋思之祖”。那么我们接下来就来看看这首诗。 天净沙·秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠/人在/天涯。 听完一遍老师的朗诵除了把握到这首诗的节奏,大家听完还有什么感觉?有点点哀愁,老师在朗读过程中会注意拖长音调,和压低声音。这不仅仅是因为韵律的作用,更是因为小令中所写得内容不禁让人扼腕叹息。中国诗词鉴赏向来有“诗眼”一说。“诗眼”或明示情感,或点明主旨,总之是一首诗的聚光点和发光点所在。《天净沙·秋思》中也有这样一个光点,找一找是哪个词,“断肠”二字 ,”断肠“是什么意思?断肠就是肠断的意思,大家肝肠寸断这个成语,“断肠”在这里就是伤心到极点的意思,它是诗歌的诗眼,统领全诗多个画面和情感。那么全曲又有哪些画面或景象呢,我们一起找一找。有十多处,那么这些景象在诗歌中称为意象,那么这些意象是如何写出断肠之感的,我们需要进一步探究, 问题一: 意象如何写出“断肠”感? 问题一:意象,,,? 意象分类 枯藤、老树、昏鸦、 古道、西风、瘦马、 夕阳、天涯 小桥、流、人家 凄凉 温馨 断肠 首先我们根据我们所找到的这些意象简单分类。不难发现这些意象可以分为两大类,上面的这一类给人们带来的氛围是怎样的?——凄凉。而下面的意象给人的感受则是温馨的。这个时候问题来了,不是说断肠是伤心的意思吗?为什么又会有温馨的画面呢?不着急,我们先把它放到一边,先来解决第一类。 枯藤、老树、昏鸦 枯:枯萎。 枯、老:象征迟暮。 老:僵老。 乌鸦:凄凉、哀怨、不祥之象征,往往与生离死别结下不解之缘。 昏:点明时间,黄昏时分 枯藤、老树给人衰败迟暮之感 ;乌鸦是不祥之鸟,以乌鸦点缀黄昏画面,渲染出昏暗肃杀之气。给人的感觉是悲凉的。 古道、西风、瘦马 西风,指秋风。 古:破旧之意。 道:驿道。(点明身份) 瘦,实际上写人,表现了旅途生活的艰辛。 古道经久未修, 荒凉萧瑟 ;西风凛冽劲刮,冷意袭人 ;瘦马凝 重迟缓,映衬之下,人何以堪 ,这里写瘦马,又何尝不是消瘦的旅客呢。给人的感觉是凄苦的。 夕阳、天涯 夕阳,点明时间,与“昏”呼应。 天涯,指天边,极远的地方。 断肠,点睛之笔,点明全文的感情基调。 夕阳向晚而生, 暗示夜晚的来临、好时光的不再 ;天涯是他乡, 是未知的无定的远方。这些意象,在色调上偏 暗淡,在情感上叫人生悲。 这第一大类所呈现出来的意境和“断肠”是不谋而合的,这些意象就犹如一串串不同方向 的光束,向中心处照射、汇拢、凝聚,在同向 合力的作用下,强化诗人的“断肠”之情。 经过这些意象的描述,将悲凉凄苦的氛围发酵到浓厚,然后在最后一句用断肠做结,可谓是点睛之笔,这也是全文感情基调的来源。那么第二类呢? 小桥、流水、人家 旅途所见之 实在景象 内心向往之 精神家园 恬静之景并不冲突 诗中第二句“小桥流水人家”,从意象 色彩、画面感觉、情感基调来讲,和“枯藤老树 昏鸦”系列意象及“断肠”之情不协调。 对于一首诗来说, 同类意象在性质和程度上高度统一和谐,自然可 以起到强化情感表达效果,但若通篇如是,难