2《烛之武退秦师》课文升华学案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《烛之武退秦师》课文升华学案 编写人：邓承意 审核：A学习小组 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、课文背景故事 在《烛之武退秦师》中，有很多话语，一言以弊之，讲述了三国之间的历史往事，解读这些故事对于我们理解课文至关重要。 秦穆公拥立晋惠公夷吾 公元前651年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、郤芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所说的“且君尝为晋军赐矣”。 晋惠公食言背约 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约。秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。这就是课文中所说的“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。 秦穆公助重耳主晋 公元前636年，晋怀公（晋惠公之子，重耳之侄)主政，不得人心。晋人闻重耳在秦，暗中劝其返晋，愿为内应者甚众。秦穆公发兵助重耳回到晋国，重耳结束了多年的流亡生活，成为国君，是为晋文公。文公杀死怀公后，怀公近臣惧诛作乱，文公借秦师平之。这就是课文中所说的“微夫人之力不及此”。 二、文言字词积累 （一）通假字 今老矣，无能为也已（已，同“矣”，句末语气助词，了） 行李之往来，共其乏困（共，同“供”，供给） 秦伯说，与郑人盟（说，同“悦”，愉快、高兴） 失其所与，不知（知，同“智”，明智） （二）古今异义 若舍郑以为东道主（“以为”，古义：省略“之”，应为“以之为”，即“把……作为”；今义：认为。“东道主”，古义：东方道路上的主人；今义：请客的主人） 行李之往来（古义：外交使者；今义：出门所带的包裹、箱子等） 共其乏困（古义：缺少的东西;今义：疲劳） 微夫人之力不及此（古义：那个人，指秦穆公；今义：尊称一般人的妻子） （三）一词多义 既东封郑，又欲肆其西封（动词，使……成为疆界） 既东封郑，又欲肆其西封（名词，疆界） 以其无礼于晋（代词，指郑国） 君知其难也（指示代词，那，代指这件事） 吾其还也（副词，表示祈使） 夜缒而出（连词，表修饰） 朝济而夕设版焉（连词，表转折） 以其无礼于晋（连词，因为） 敢以烦执事（介词，拿，用） 焉用亡郑以陪邻（连词，表顺承） 子亦有不利焉（语气词，表陈述） 焉用亡郑以陪邻（疑问代词，哪里） 臣之壮也（助词，用在主谓之间,取消句子独立性） 夫晋，何厌之有（助词，宾语前置的标志） 唯君图之（代词，指“阙秦以利晋”这件事） 微夫人之力不及此（助词，的） （四）词类活用 1.名词的活用 晋军函陵，秦军汇南（均为名词作动词，驻军） 夜缒而出（名词作状语，在晚上） 越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） 既东封郑（名词作状语，在东边） 既东封郑（名词的使动用法，使……成为疆界） 与郑人盟（名词作动词，结盟，订立盟约） 2.动词的活用 烛之武退秦师（动词的使动用法，使……退却、撤兵） 若亡郑而有益于君（动词的使动用法，使……灭亡） 若不阙秦（动词的使动用法，使……削减） 3.形容词的活用 越国以鄙远（形容词作名词，远地，指郑国） 邻之厚，君之薄也（形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱） 共其乏困（形容词作名词，缺少的东西） 因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） 4.数词的活用 且贰于楚也（数词活用为动词，从属二主） （五）句式积累 1.判断句 是寡人之过也（“……也”，表判断） 因人之力而敝之，不仁（否定判断句） 2.省略句 晋军函陵，秦军汇南（“晋军”“秦军”后均省略介词“于”） 辞曰：“臣之壮也……”（省略主语“烛之武”） 若舍郑以为东道主（“以”后省略宾语“之”） 3.倒装句 以其无礼于晋（介宾短语“于晋”作状语后置，应为“以其于晋无礼”） 佚之狐言于郑伯曰（介宾结构后置，应为“佚之狐于郑伯言曰”） 夫晋，何厌之有（宾语前置，“有”的宾语“何厌”前置，“之”是宾语前置的标志，应为“夫晋,有何厌”） 4.固定句式 朝济而夕设版焉，君之所知也（“所”字结构，译为“所知道的”） 夫晋，何厌之有（“何……之有”，表反问的句式，译为“有……的呢”） （六）文化常识 “春秋五霸”：春秋时期诸侯中势力最大的五个诸侯。历史上说法不一，通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。 爵位：古代皇帝对贵戚功臣的封赐。在周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，其中以“公”级别最高。毛泽东在《沁园春·长沙》里鄙弃的“万户侯”，借指大军阀、大官僚。 秦晋之好：春秋时，秦晋两国君主数代通婚，因此后世用“秦晋之好”指联姻婚配。 三、素材积累 （一）中华爱国名言 以家为家，以乡为