句子专项训练（试题）统编版语文三年级上册

 

 

 

 

 

 

专项  句  子

 

 

 

 

 

 

考点①  改写与仿写

1.按要求写句子。

(1)种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。(改为双重否定句)

 

 

(2)果酱是多么好的营养品啊!(改为用句号结尾的句子)

 

 

 

(3)大家眼睛望着别处。   大家心里牵挂着那一点儿奶酪渣。(用关联词将两句话合为一句)

 

 

(4)你的勇气鼓舞了我。   我下定了决心。(用不同的关联词连成意思相同的两句话)

 

 

 

(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)

 

 

(6)灰雀在枝头啼叫。(扩句)

 

 

(7)一棵高大的白桦树上住着三只灰雀。(调整词序，不改变句意)

(8)我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢?(改为陈述句)

(10)根据词语的不同意思造句。                                                              ①情趣、趣味。

 

 

意思

 

 

② 某种趋势或苗头。                                                       

2.按要求仿写句子。

 

(1)照样子，写句子。

 

例：它的声音小得几乎听不见了 。

 

① 刘老师急得                                                                       ② 他跑得像                                                                        

③             得                                                                 。

 

(2)先分析句子的特点，再仿写。

 

①美丽的菊花在秋雨里频频点头。

 

 

 

 

②蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

 

 

 

 

 

考点②  病句与标点

 

 

3. 用修改符号修改病句。

 

(1)夏天来了，菜圆被老奶奶收拾整整齐齐。菜圆里种了很多蔬菜，有菠菜、黄瓜、西瓜和西红柿。

 

(2)小蚂蚁们从四面八方周围的草丛里走拢来了。

 

(3)偶尔小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉，有虫子撞到网上。

 

(4)走在院墙外的水泥道上。

 

(5)我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

 

(6)通过这次老师进行的知识讲解，使同学们有了很大的进步。

4.下列句子有语病的一项是(    )

 

A. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 ……

B. 他今天穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

 

C. 通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。

 

D. 写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。

 

5. 给下面句子加上恰当的标点。

 

(1)列宁自言自语地说     多好的灰雀呀      可 惜 再 也 飞 不 回 来 了 □

 

 

(2)橙红色是给果树的     橘子     柿子你挤我碰     争 着 要 人 们 去 摘 呢

 

 

(3)     哎 呀     狐狸说道    原来是这样     你 这 是 给 我 设 了 一 个 圈 套 响 □

 

(4)他们的歌声好像告诉我们      我在歌唱    我 很 快 乐 □

 

6.下面的省略号与其他用法不同的一项是(    )

 

A. 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 ……

 

B. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树 ……

 

C. 男孩说：“没……我没看见。”

 

D. 凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃 … …

 

7. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是(    )

 

A. 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

 

B." 你是我的榜样。"有个人说：“我要是练成你这样就好了。”

 

C. 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。

D. 那是一双很大的拖鞋 — -那么大， 一 向是他妈妈穿的。

 

考点③  表达方式与排序

 

8. 写出下列句子所使用的修辞手法。

 

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。                                                 (       )

 

(2)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

 

(3)这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗?

(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水， 一半是鱼。

 

(5)小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗啦啦，汹涌澎湃。

 

9. 选出下列句子所用的修辞手法。

 

A. 比 喻      B. 拟 人      C. 排 比      D. 夸张

 

(1)有的鱼身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

 

(2)风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

 

(3)一阵阵欢声笑语传出教室，传出走廊，传出校园。

 

10. 连线，使之构成恰当的比喻句，自己再写一个。

 

 

茶叶上的露珠 工地上的灯光   茂密的草地   打谷场上的粮食 一 棵棵榕树

像松软的地毯一般。 堆得像小山似的。   好似满天的繁星。   就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 像颗颗珍珠撒满玉盘。

 

我写的比喻句；                                                                             

 

 

 

11. 乱句重排。

 

(1)(       )他把小麻雀放回了大自然中。

 

(       )他找出爸爸用过的旧鸟笼，让小麻雀住进去。

 

(       )他在树下发现一 只刚出窝不久的小麻雀。

 

(       )他每天细心照料小麻雀。

 

(       )几个星期过去了，小麻雀长大了。

 

(2)(       )小乌龟也马上爬起来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。

 

(       )有一次，我拿一小块肉给乌龟吃。

(       )绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。

 

(       )大乌龟看见了，马上爬起来，伸长脖子，叼着肉就跑。

 

(       )然后， 一仰脖子，把那块肉飞快地吞了下去。