精品解析：2023届山东省肥城市高三高考适应性训练（三）语文试题

学科网 型组卷网 2023年高考适应性训练 语文试题（三) 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，锊答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读！（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 作为两种最主要、也最具代表性的艺术形式.文学和图像之间既存在对立或相互竞争，也存在合作或 相互模仿。一方面，语词的时间性使其在叙事上，具有图像叙事难以企及的天然优势，而图像的直观性和 在场感.不可避免地给文学叙事带来冲击。另一方面，为了强化叙事效果，两者都会或多或少地受彼方叙 事策略的影响，进而突破自身媒介的限制展开故事。比如，当代小说受图像的影响，突破传统小说的因果 线性逻辑和语词叙事的时间性，追求图像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同以往的 艺术境界。 文学受图像的影响，首先体现在对故事内容或题材的选取上。敏锐的现代作家往往会因某幅图像带来 的视觉震撼而产生创作冲动.借语词将图像内容部分或整体地转译、再现出来，形成故事从图像到文字的 同质异构转化。鲁迅先生在《示众》中，用细致的语言对看客们围观杀头的情景进行反复刻画。相比语词 解读的私人性.，图像解读的公共性创造了一个主客体转换的空间。受众由解读主体变成被解读与被言说的 对象。正是在这个基干图像而创设的空间中，充当看客的、愚钝麻木的同胞给鲁迅带来了强烈的心灵冲击， 使他意识到国民劣根性的根深蒂固。 除了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作用。劳拉·里斯 曾将宣传广告语比作“钉子”，而将视觉形象此作“锤子”。指出只有依靠“图像之锤”才能更准确有力地将“"产 品之钉”"嵌入消费者的大脑。文学创作对颜色、形状等造型艺术的表现媒介加以利用.从而引发受众视觉层 面的联想。鲁迅的小说中有大量对干颜色的运用，如《药》中“红红白白的”破灯笼映照下，老栓从“碧绿的 ”包中掏出“红黑的”人血馒头，一连串颜色的对比描写形成强烈的视觉冲击，使受众如见其形、如临其境， 凸显封建社会的黑暗及人的麻木与愚味。 第1页/共10页 命学科网 。组卷网 此外，文学作品中借助语词来营造场景画面和故事三维空间.也可形成视觉层面的“图像之锤”，使受 众产生深刻的体悟和持久的印象。通过弱化或消隐故事发展的时间线而将多种意象并置组合，从而形成类 似“视觉锤”的空间画面感。在鲁迅的短篇小说《伤逝》中，故事的时间序列被消隐甚至切断。作者视线移 动所形成的空间场景为读者绘制了一幅生动的图景。随着“镜头”的缓慢移动.由外到内、由远及近，破窗、 半枯的槐树、老紫藤、方桌、败壁、床板等一系列意象被逐个呈现在受众眼前，故事的线性发展被中断， 此刻会馆的沉寂与破败强化了“我"当下际遇的无望和艰难。故事场景的再现性描写及建构的空间带给读者 强烈的在场体验和具象的画面感，语词叙事达到空间立体化效果。 (摘编自李小君、龙迪勇《从图像到文学：中国现代小说的空间叙事》) 材料二 我们一直强调图像对文学的冲击和遮薇，却忽略文学自身的特性。今天，我们要有勇气去挖掘并强调 文学功能的异质性，即它在图像时代不同干以往时代、也不同于其他艺术的特有功能。 首先，与二十世纪文学注重历史思考与现实批判不同.当下文学的功能越来越细致、切实，个体经 验的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题。图像传播的发达使文学写作与阅读、观看无障碍化，人人 可以借助自媒体分享经历和观点，文学已成为公共领域的个人实践。文学的功能更多地指向做开自我而非 给出意义。比如，属干网络类型小说之一的职场小说，凭着实用好看、贴近草根、展示成功而成为大众的 新宠。 其次。文学是语言的艺术，语言媒介是文学最具区别性的特质和优势，语营使人们在图像的多义中找 到核心。图像凭着多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向观众，共时的具体化和多义性使人们面 对图像时需要认知、筛选和领悟。越是多元就越要强调核心而这一过程是借助语言完成的。图像时代信 息的发达，使我们比以往任何时候都能更迅捷、更直观地了解世界、感受世界：然而，我们也因此被表象 轰炸得眩晕，而无法接近世界的本质。图像的局限性在干无法将人的心理变化过程一层层地揭示出来。而 语言有能力使非语言信息语言化，使图像符码化，人们透过语言解码去感受、理解、提升图像。语言具备 将并不现成、也不确定的东西加以分离、辨别、归置的能力，从而到达事物本质的深度。罗中立的《父亲》 如果去掉标题，画面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛