百分数的意义和读写（课件）苏教版六年级上册数学

王治郅 姚 明 易建联 投篮次数 投中次数 25 引入： 20 30 16 13 18 例1：中国篮球队组织投篮练习，教练记录了这三名队员的 投篮情况： 王治郅 姚 明 易建联 我们可以怎样比较这三个人的投篮情况？ 从表中获得了什么信息呢？ 例1：中国篮球队组织投篮练习，教练记录了这三名队员的 投篮情况： 王治郅 姚 明 投篮次数 投中次数 25 易建联 16 25 3 5 13 20 引入： 20 30 16 13 18 投中次数占 投篮次数的 几分之几 谁的投篮成绩好一些？ 为了便于统计和比较，我们把这些分数化成分母是100的分数： 王治郅投中的次数占投篮次数的 16 25 ，也就是 64 100 易建联投中的次数占投篮次数的 姚 明投中的次数占投篮次数的 13 20 65 100 60 100 3 5 , 也就是 , 也就是 64 100 65 100 60 100 ＞ ＞ 姚明投中的比率要高一些，所以姚明的投篮成绩好一些。 表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做 像刚才出现的 百分数也叫做百分率或百分比。 65 100 64 100 60 100 新授： 百分数。 苏教版六年级数学上册 百分数的意义和读写 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面 加上百分号 你知道吗？ % 来表示， 并且百分号的两个小圆圈应写小一些。 例如： 60 78 百分数怎么写呢？ 102.3 64 100 写作：64% 读作：百分之六十四 信息反馈 写出下面各百分数。 百分之五十四 写作（ ） 百分之二百 写作（ ） 百分之一百零 八点五 写作（ ） 百分之零点六三 写作（ ） 54% 200% 108.5% 0.63% 百分数的读法： 读作： 110% 读作： 读作： 读百分数时，不能读成“一百分之几”， 而是读成 69% 10.2% 0.6% 读作： 100% 读作： “百分之几”。 百分之六十九 百分之十点二 百分之一百一十 百分之零点六 百分之百 （百分之一百） 5% 读作： 百分之五 我会读取信息 5.我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的 百分之七十一，人口大约占全国的百分之二十九。 4.感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。 （90%） 1.据不完全统计，中国儿童的近视率已经由十年前的18% 上升到25% 3.在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占37.3% 2.我国的耕地约占世界的7%，而我国的人口约占世界的22% 百分之九十 百分之十 （10%） （71%） （29%） 百分之七十一 百分之二十九 根据百分数的意义填空。 学校合唱队中，男生人数是女生的45％，男生人数是女生的 100 ，男生与女生人数的比是（ ）： 给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船的货物与货物总量比是（ ）：（ ）。 六年级一班学生的近视率是20％，（ ）的人数占全班人数的20％。 （ ） 45 45 3 4 近视 100。 下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？ （　 　） （ ） （ 　 　） （ 　 　） （ 　　） （ 　 　） 7% 30% 70% 95% 5% 填一填 第一关 93% 7% 93% 5% 95% 70% 30% 判一判: 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？ ⑵ 米相当于 米的 。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 判一判: 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？ ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 75％ ⑵ 米相当于 米的