《十几减9练习2》（同步练习）-一年级下册数学苏教版

《十几减9练习2》 1.“17—9”可以怎么算呢？在算法正确的□里画“√”。 2.口算。 16－9＝ 17－9＝ 17－5＝ 14－4＝ 13－9＝ 15－9＝ 19－9＝ 18－9＝ 3.算一算。 6＋5－9＝ 16－9－2＝ 5＋7－2＝ 9＋7－10＝ 10＋2－9＝ 18－9－6＝ 17－9＋5＝ 14－9＋7＝ 4.吐泡泡。（连一连） 5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－910－9 15－916－9 13－914－9 17－915－9 10－912－9 18－919－9 12－94 169＋8 6.看图列式计算。 ＝（个） ＝（朵） 7.算一算，比一比，你发现了什么？ 我发现：在计算十几减9的减法时，我们可以通过想（ ）算减法的方法来计算。 8.鱼吐泡泡。 9.一共可以摆进多少盆红花？ 用○代替黄花，△代替红花，画一画： 算一算：＝（盆） 10.哥哥和弟弟看同样的一本书。 （ ）剩下的页数多，多几页？ 11.17个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，已经抓到了9个小朋友，还有几个小朋友没抓到？ 12.盒子里有红球18个，黄球9个，还有一些白球。 （1）再往盒子里添加（ ）个黄球，黄球的个数就和红球同样多。 （2）至少再往盒子里添加（ ）个黄球，黄球的个数才能超过红球。 （3）至少从盒子里拿走（ ）个红球，黄球的个数才能超过红球。 （4）往盒子里加了5个黄球，黄球的个数刚好超过白球，白球有（ ）个。 13.小猴吃桃子，先吃了13个，还剩下15个，后来又吃了9个，还剩下多少个桃子没有吃？ 参考答案 1. 2.7 8 12 10 4 6 10 9 3.2 5 10 6 3 3 13 12 4. 5.＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ 6.12－9＝3 18－9＝9 7.4 4；8 8；3 3；7 7；加 8.5 3 4 7 9 6 9.画一画略 13－1＝12 10.弟弟 14－9＝5（页） 提示：看的多，剩下的少；看的少，剩下的多。多14－9＝5（页）。 11.17－9＝8（个） 8－1＝7（个） 提示：要注意这17个小朋友中包含已经被抓住的小朋友，还没有被抓住的小朋友和抓人的一个小朋友。 12.（1）9 （2）10 提示：黄球的个数要想超过红球，至少要比红球多1个，也就是19个。 （3）10 提示：红球的个数要想比黄球少，剩下的至少要比黄球少1个，也就是8个。 （4）13 提示：黄球共有9＋5＝14（个），并且刚好超过白球，说明白球个数只比14个少1个，即13个。 13.15－9＝6（个） 学科网（北京）股份有限公司 $