习作：写信（课件）统编版语文四年级上册

写 信 语文 四年级 上册 说说你对书信的了解。 1 激趣导入 书信可以传递消息、交流情感，有特定的阅读对象和基本格式。 学习写书信。 按照书信的格式来写，在信中和别人互通消息，交流感情。 习作要素 要素解读 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。 2 注意写信的格式 写清楚最近生活中发生的事 情，内容真实，情感真挚。 写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学们交流一下写信封的注意事项。 请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 给你的亲友或者其他人写一封信 1.给你的亲友或者其他人写一封信。 2.正文要写清楚最近生活中发生的事情，内容真实，情感真挚。 3.注意写信的格式。 写信 信写给谁 信的内容 信的格式 3 内容 积极 向上 表达 真挚 情感 4 思路导航 亲人：父母长辈、兄弟姐妹 互通消息 其他人：老师、同学…… 交流感情 思维导图 写信 写给谁 写什么 你准备给谁写信 我准备给大姨写信，我要告诉她最近妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后，妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。 我准备给好朋友张浩写信，我要告诉他我们学校即将举行运动会，我报了100米跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。 我准备给在外地做生意的爷爷写信，我要告诉他家里养了一只狗，只要有时间，我就会去楼下遛狗，这只狗非常喜欢我。 我准备给 写信，我要告诉他（她） 。 格式要正确 顶格写 另起一行，空两格 可分多段，一段话讲一个内容 写信对象不同，祝福语不同 右下角，署名在上，日期在下 格式顺口溜 称呼顶格写冒号，先向对方问个好。 正文每段空两格，一段一事不乱套。事情讲完写祝福，健康快乐祝平安。署名日期右下角，前上后下要记牢。 先果后因的顺序：后两件事是周恩来立下“为中华之崛起而读书”远大志向的原因，层层推进，使文章具有条理性。 第一步：理清事情的条理 第二步：把事情写具体 梅兰芳的病情、军医为梅兰芳检查的过程 视死如归 1.在叙事中流露真情实感 感情要真挚 担心、无奈、愤怒、沉重 2.直接抒发感情 梅兰芳先生高超的表演艺术和崇高的民族气节，这种民族气节更令人肃然起敬。 信封填写 信封的每一行分别写什么要记清楚。 原文 评价 小作者在信中与妈妈交流了生活里的事情，事例具体，感情真挚，非常打动人。 去年冬天的一天夜里，外面下着鹅毛大雪。我突然发起高烧，您担心极了，二话不说就带我去医院，到了医院您忙里忙外，退烧后又带我回到家中。第二天早晨当我睁开蒙眬的睡眼时，您已经做好了早饭……看到您布满血丝的双眼，我的心里充满了感激。 小作者在信中自然流露出真情实感，表达了对妈妈的感激之情。 在写第一个事例时，小作者如果能抓住妈妈在医院忙里忙外的情景进行具体描写，人物形象会更加鲜明，事例也会更生动、具体。 您背着我挂急诊、输液，一会儿喂我喝热水，一会儿给我量体温，您的额头上渗出了汗珠也毫不在乎。 原文 评价 妈妈，您白天在店里负责所有的事情，晚上回到家还要帮我检查作业，辅导功课，与我一起读书……您总是笑着对我说：“妈妈一点儿也不累，只要你健健康康、开开心心的，妈妈就动力十足。”妈妈，您不是超人，怎么能不累呢？在此我要真诚地向您说一声：“妈妈，您辛苦了！” 小作者在信中自然流露出真情实感，表达了对妈妈的感激之情。 5 例文引路 亲爱的王公飞： 你好！ 时间过得真快，转眼就快放暑假了。在上次写信时，我得知你今年暑假没有安排。所以，我希望你能来我的家乡做客。 我的家乡在中国江苏连云港，连云港有个花果山，那里是齐天大圣孙悟空的家乡。 给王公飞的一封信 杨 阳 切入主题 开篇发出邀请，欢迎好朋友来自己的家乡做客。 花果山素有“孙猴子老家”之称。这里峰奇石怪，花果满山，景色神奇秀丽。中国著名的古典神话小说《西游记》就是以此山为背景，创造出了一个活灵活现的美猴王的形象，花果山也因此而名扬天下。现在，山上仍然可以见到小说中所假托的遗迹，如猴石、老君堂、南天门、水帘洞、七十二洞、八戒石、唐僧崖等，此外还有阿育王塔、三元宫及郁林观石刻等多处胜景。 名著引入 突出杭州的美食多种多样。 如今的花果山，庙宇亭阁大都修葺一新，自然景色正如吴承恩所描写的那样：“瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。”通往花果山的要道口——猴嘴山上的天然石猴依旧在神气十足地看守门户。进入神奇的花果山，仿佛进入了一个奇幻的神话世界。 引用名句 引用吴承恩的话，把花果山的景