Unit1 Around the city（教学设计）牛津上海版（试用本）英语五年级上册

5AM3U1P4 A visit to Ocean World 学习内容：Module 3 Places and acitivities Unit 1 Around the city Period 4 A visit to Ocean World 学情分析： 1、学习材料分析：本课是Oxford English 5A Module 3 Places and activities Unit 1 Around the city的第4教时，要求学生能通过问答、地图路线设计、问路等形式正确运用核心句型。能通过对话、思维导图、信息差阅读等形式正确描述动物特征。能通过复述故事等形式开展小组合作活动，相互配合完成故事。 2、知识基础：学生能够运用Walk along… Cross… Turn left / right…句式对路线进行表达，并能够根据给出的地点及路线进行问路和指路。 3、经验基础：能用简单的语句说出自己是用什么交通工具到达某个地方的，如：I go to the park on foot./ I go to school by bus.等。能够结合情境进行正确的问路、指路对话。 学习目标： 1. 能在海洋世界的语境中听懂、朗读、书写、运用核心词汇Ocean World, sea animal, shark, dolphin.语音标准，书写准确，运用合理。 2. 能在海洋世界的语境中简单描述shark和dolphin动物的特征，语音语调正确，语言流畅，表达合理。 3. 能借助地图、海报和音视频看懂、听懂A visit to Ocean World中The Wangs一家旅途中的所见所感，并能借助板书朗读、描述，做到语音与语调与角色匹配，描述涵盖旅途中的主要信息。 学习重、难点： 1. 在运用本单元的指令性语言进行指路，问路的过程中体验语言的交际性。 2. 在阅读海洋世界之旅的所见所闻中，体验海洋世界的缤纷，感受旅途的快乐。 学习过程： PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE Pre-task preparation 1. Warm-up 1. Enjoy music. ‘At the bottom of sea’ 通过歌曲引出Ocean World的主题。 While-task procedure 1. Learn about Ocean World 1. Listen and answer. 2. Learn ‘Ocean World’. 3. Enjoy the VCR 4. Brain storm ‘sea animal’ 5. Listen and answer 通过问答学习 Ocean World和sea animal，并通过地图指路形式描述路线。 2.Talk about the shark 1. Ask and answer . 2. Brain storm ‘ Shark facts’ 3. Free talk about sharks. 4. Unscramble sentences. 通过思维导图和自由对话的形式描述鲨鱼馆的所见所感。 3.Read about the dolphins 1. Ask and answer. 2. Jigsaw reading ‘ Dolphins facts’. 3. Free talk about dolphins. 4. Complete the passage. 通过观看视频问答和信息差阅读活动的形式描述海豚馆的所见所感。 4.Find the way to the restaurant 1. Ask and answer. 2. Make a dialogue. 3. Read the dialogue. 4．Read the story 通过问答、对话模拟的形式描述寻找餐厅的过程。 Post-task activities Make a schedule 1. Discuss in the group and talk about where the Wangs go after lunch 通过小组合作讨论的形式设计主人公的后续活动，综合运用本课知识内容。 Assignment ★ 1. Read the story ★★ 2. Write about the Wang’s visit to Ocean World in the afternoon. 教学及拓展文本： A visit to Ocean World It is Sunday. It is a nice, warm day. The Wangs are goin