《醉翁亭记》---【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步教案

课题 《醉翁亭记》 教学 目标 1. 熟读课文，读准字音，读对节奏，读出感情。 2.通过诵读课文，学习本文写景与抒情自然结合的方法。 3.领会作者“与民同乐”的乐观豁达的胸怀，学会面对生活中的苦难和挫折。 重点 通过诵读课文，学习本文写景与抒情自然结合的方法。 难点 领会作者“与民同乐”的乐观豁达的胸怀，学会面对生活中的苦难和挫折。 教法 1.小组探究法。 2.分组讨论法。 3.讲授法。 教学过程 个人补充 一、新课导入 《醉翁亭记》此文一出即被人传颂，滁州城的百姓请人把全文刻在石碑上，后来又嫌字小，就请苏轼用三种字体重写。欧阳修因此文一举确立了他的江湖地位，形成了轰动效应，引发了诸多名家效仿，推动了宋代散文的发展。《醉翁亭记》风行天下，受欢迎程度如此之高，它到底好在哪里？今天我们来探究这个秘密。 二、自主学习成果展示 （一）作者简介： 欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。 （二）了解背景 庆历5年（1045），范仲淹、韩琦、富弼等人相继被贬，欧阳修上书分辩，而被贬知滁州（今安徽滁州）。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。 庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。 （三）醉翁亭 醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。 （四）文学常识 记，是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物、也就是可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，进而抒发情怀抱负,阐述某些观点。又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。 （五）字词检测 环滁(chú) 林壑(hè)尤 (yóu) 美 琅琊(láng yá)也 水声潺(chán)潺 饮少辄(zhé)醉 若夫(fú) 林霏(fēi)开 岩穴(xué)暝(míng) 晦(huì)明变化 伛(yǔ)偻(lǚ) 提携(xié) 酒洌(liè) 山肴(yáo) 野萩(sù) 宴酣(hān)之乐 射者中(zhòng) 弈 (yì)者胜 颓(tuí)然 觥(gōng)筹(chóu)交错 树林阴翳(yì） 3、 走进文本，梳理思路 1.结合注释，翻译课文。 【点拨】 环绕滁州城的四面都是山。它西南边的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两个山间飞泻下来的，是酿泉。 山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝很少就醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，领会于心而寄托在酒罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，风高霜洁，水流减少，石头裸露出来，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥美；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管