辽宁省凌海市职业教育中心高中语文必修四人教版：第10课 短文三篇 学案2

第三单元 10　短文三篇 学习目标 1.了解文章丰富的文化内涵。 2.学会分析随笔的说理思路,理解其内在逻辑性。 3.培养崇高的生命意识,学会享受健康人生,和谐生活。 自主认知 一、整体感知 概括读完三篇短文后的感受。 二、自练自测 1.品读课文,给加点字注音。 赋予(　　)　　　厚赐(　　)　　　不堪(　　)　　　惋惜(　　) 弥补(　　) 苇草(　　) 培养皿(　　) 规矩(　　) 推衍(　　) 2.解释下列词语。 (1)风和日丽: (2)垂暮之年: (3)稍纵即逝: 三、质疑问难 请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。 合作探究1.阅读《热爱生命》,回答问题。 (1)文中论述了哪两个方面的问题? (2)如何理解“坏日子,要飞快地‘度’,好日子,要停下来细细品尝。” (3)第一段运用了对比的方法阐述观点,请概括主要有哪些方面的对比? 2.怎样理解“思想形成人的伟大”? 3.阅读《信条》,回答问题。 (1)本文的主要观点是什么? (2)作者列出这些最基本的信条有什么意义? 课堂练习 一、基础知识 1.下列词语中加点字注音无误的一项是(　　) A.半身不遂(suì)　　　 回避(bì)　　　 器皿(mǐn)　　　 枯燥无味(zào) B.躁动不安(sào) 丰盈(yínɡ) 弥补(mí) 不堪重负(kān) C.稍纵即逝(zònɡ) 顽石(wán) 推衍(yǎn) 虚度此生(dù) D.风和日丽(hé) 囊括(nánɡ) 根茎(jìnɡ) 老练通达(dá) 2.下列各组词语中书写没有错误的一项是(　　) A.囊括　赋于　不堪　丰盈 B.称诵　垂暮　脆弱　流逝 C.消磨　苦恼　犹如　毁灭 D.噪动　惋惜　弥补　尊严 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(　　)①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能　　　膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。  ②在自然环境中怎样才能　　　病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。  ③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我　　　手段,总是下意识地保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。  ④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,　　　网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。  A.抵制　　抵消　　防御　　抵御 B.抵消　　抵御　　防御　　抵制 C.抵制　　防御　　抵御　　抵消 D.抵消　　抵制　　抵御　　防御 4.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是(　　) A.中国重庆——德国杜伊斯堡,2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国,为建立新丝绸之路经济带打下了基础。 B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。 C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她,不应;碰她,不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。 D.她对着妈妈跺着脚大喊:“我的话你听见没有呀?干嘛要做那么多事呀?你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?” 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(　　) A.在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们盖棺论定,还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D.这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲,让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止,无法亲临现场享受艺术大餐。 6.下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善与美。 B.在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。 C.自从实施飞行员培训计划后,学员报名十分踊跃,有航空爱好者,有想开飞机节省时间的企业家,还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。 D.今年,辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”,致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道,切实解决广大农民“贷款难”的问题。 二、课内阅读 阅读下面的文字,完成第7~9题。 我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看做是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。坏日子,要飞快地“度”,好日子,要停下来细