精品解析:浙江省杭州市临平区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

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2023-07-06
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学科网 浙江省杭州市临平区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治 试题 考生须知: 1.本试卷试题卷和答题卷两部分,满分100分。 2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、学号。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题(本大题共6小题,每小题1分,共6分。判断下列说法是否正确,正确的填正 确,错误的填错误。) 1.班内同学都长高了,我却原地不动,别的男生很俊秀,我却长出了毛茸茸的胡子,感到羞干见人() 2.有人认为:想哭就哭,想笑就笑,我愿怎样就怎样!() 3.情绪会给我们带来勇气、信心和力量.也会使我们冲动、消极和无所事事。() 4.凡是流行的都是好东西,我都喜欢:凡是流行的都不是好东西.我都拒绝。() 5.步入青春期.我们要学会独立思考.培养批判精神.开发创造潜力() 6.培养批判精神,就是要敢干表达不同观点,敢干对一切事情说“不”,敢干向权威挑战。( 二、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 7.著名教育家罗戈说“处干青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属干青 春期生理变化的是() A.李强身高迅速增长,一个学期就长高了5厘米 B.王丽原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 C.吴刚近视度数进一步加深,不得不戴上眼镜 D.陈明的声音开始变得沙哑 8.下边漫画中女孩产生的青春期矛盾心理是() 她有那么多 话,为什么 不愿意跟我 说呢? 第1页/共8页 学科网 o高组卷网 A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D,成熟与幼稚 9.小军同学在课堂回答问题时,为吸引“眼球”,常常刻意“和别人不一样”,有时甚至有哗众取宠的嫌疑 但他觉得这是独立思考.不人云亦云]表现。对此.你想对他说() A.独立思考就是要坚持以自我为中心 B.独立思考并不等同干一味追求独特 C.独立思考就是要敢干向权威挑战 D.独立思考就是要敢干表达不同观点 10.下图《指驴为马》的寓意理解正确的是() 《指驴为马》这基-E 鳍千霍斗粉和 A.发展创新思维 B.培养独立思维 C.包容不同观点 D,培养批判精神 11.男生女生的生理性别特征是与生俱来的.对干青春期特有的生理变化,我们应() A.平静而欣然地接受 B.发挥自身潜能 C,相互取长补短 D,扩大交往范围 12.在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强干女性.在购买上敢干冒险。富有 主见:女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强干男性,在购买时趋干保守,易受情绪左右。这一观点 () A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响 C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准 13.步入青春期,一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期 的心理萌动。面对青春期的心理萌动.我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为, 这样做有助干我们() ①了解异性的思维方式 ②看到异性身上的优秀品质 ③学会换位思考,爱慕对方 ④完全顺利平安的渡过青春期 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.漫画蕴意丰富,或赋予人力量,或给予人后迪。下列选项与漫画主旨一致的是() 第2页/共8页 可学科网空组在四 最勇敢的事是认清生活的 真相后,依然热爱生活。 A.行己有耻,止干至善 B.丰富情感.开发潜能 C.独立思维,自我批判 D.直面挫折,自信自强 15.自强可以让我们更加自信。下列想法做法体现自信、自强的有() ①英语测试我68分,小明没及格呢 ②放暑假在家我可以自由自在通宵玩网游 ③小演讲比赛我口中不错,坚持练习会比去年的我更好 ④体育不及格,我每天坚持锻炼请父母和同学监督我 A.①② B.③④ C.②g D.②④ 16.江梦南半岁双耳失聪.通过读唇语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决“生命难题“的信念,以异干 常人的坚韧人生“感动中国”。她的经历说明了() ①生命是脆弱的、渺小的 ②要发掘自己的生命力量 ③自强要靠坚强的意志 ④自强的态度助力青春成长 A.①②3 B.②③④ C.①②④ D.①3④ 17.《礼记大学》中说:“大学之道.在明明德,在亲民,在止干至善。”下列古语与“止干至善"所蕴含的道 理最接近的是() A.役其所长,则事无废功 B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 C.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 D.千人同心.则得千人之力 18.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。孔子这句话。成为后世修身的座右铭。这后示我们要() A.学会欣赏,悦纳自己 B.磨炼意志,学会自控 C.学习榜样,自我反思 D.积少成多,积善成德

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