3.5 少年的担当（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 3 2022版课标要求 ◇核心素养 1.政治认同——①践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。②热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。③初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.道德修养——形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 3.健全人格——理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 ◇课程内容 1.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 4 5 一、走向世界大舞台 （一）多彩世界中的我 1.青少年是如何探索并走向世界的？（P54—55） （1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学 校，逐步__________，走向更加广阔的世界。 （2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建 立起彼此之间的______关系。 2.青少年走向世界的意义有哪些？（P56） （1）我们在交往中探索世界，彼此守护，__________。 （2）我们学会关爱，相互理解，__________，获得成长的力量。 （3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、______地解决问题。 （4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的______。 融入社会 协作 共同成长 赢得尊重 智慧 责任 6 （二）我为世界添光彩 3.我们为什么要为世界添光彩？（P56—57） （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，________。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 ★4.我们怎样为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）（P57、P59） （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献____________。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升__________：①不断丰富______储备，增强人文底 蕴。②树立__________，掌握科学思维方法。③增强社会________，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社 会__________，培养__________能力。 共命运 智慧和力量 个人素养 知识 科学精神 责任感 实践活动 实践创新 7 二、少年当自强 （一）少年强 中国强 ★1.个人命运与国家命运的关系（P60—61） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来__________。 （2）________________，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 2.如何认识当代青年的责任？（P61—62） （1）我们这一代青少年必将肩负起实现________百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （2）青少年的责任是______赋予的，不同的历史时期有____________。每一代青少年都要在自己所处的时代条 件下谋划人生、创造历史。 （3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现___ _______________的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续______。 ★3.青少年应该如何承担时代重任？（P62） 要为建设祖国做好准备。我们要坚定__________，志存高远，__________，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国 梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 紧密相连 青年兴则国家兴 第二个 时代 不同的责任 中华民族伟大复兴 奋斗 理想信念 脚踏实地 8 （二）青少年的情怀与抱负 4.青少年为什么要有情怀与抱负？（P63） （1）青少年承载着国家和民族的__________。 （2）青少年的品格影响着国家__________。 ★5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63—65） （1）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强__________，弘扬__________和__________，践行_______________ _____，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做________、懂自尊、________的 中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）要了解人类文明