1.2 构建人类命运共同体（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 3 2022版课标要求 ◇核心素养 1.政治认同——关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.健全人格——理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 ◇课程内容 1.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。 2.了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 4 5 一、推动和平与发展 （一）维护世界和平 1.为什么要维护世界和平？（为什么和平会成为时代主题之一？）（P16—18） （1）战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 （2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 （3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第二次世界大战造成的影响） 2.当今世界，人类通过哪些方式维护世界和平？（P18） ①以__________代替武力解决争端。②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。③派驻维和部队。④签署核 不扩散条约。 和平谈判 6 3.如何看待世界和平发展态势？（P18） （1）世界上维护和平的力量不断壮大，____________成为时代的主题。（★当今时代的主题） （2）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 （3）局部战争与冲突从未间断，__________、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和__________等威胁 和平的种种因素依然存在。（★威胁世界和平的因素） 4.如何维护世界和平？（P18—19） （1）国家：坚持通过__________、以__________解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （2）公民：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担______________的责 任，为维护世界和平作出贡献。 和平与发展 霸权主义 恐怖主义 对话协商 和平手段 维护世界和平 7 （二）推动可持续发展 5.为什么要消除贫困？（为什么发展会成为时代主题之一？）（P19—20） （1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和 谐共生，建设__________________的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 （2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 （3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的______等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） （4）由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 6.如何消除贫困，推动可持续发展？（P21） （1）在不同的发展阶段设立________的减贫目标。 （2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 （3）世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进____________共同努力，取 得了阶段性成果。 和平、公正、包容 教育 递进式 可持续发展 8 二、谋求互利共赢 （一）应对全球性问题 1.为什么要构建人类命运共同体？（P22—23） （1）当今世界，各国__________、__________的程度空前加深。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ★（5）采取共同行动，承担共同责任，构建________________，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？（P23） 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，__________日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐 怖主义、网络安全、________________、__________等非传统安全威胁持续蔓延。 相互联系 相互依存 人类命运共同体 贫富分化 重大传染性疾病 气候变化 9 ★3.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24） 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求__________、__________的发展前景。 （1）坚持__________，建设一个持久和平的世界。（政治方面） （2）坚持__________，建设一个普遍安全的世界。（安全方面） （3）坚持