4.7.1 促进民族团结（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级上册初三道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2 2022版课标要求 ◇核心素养 1.政治认同——①热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识。②了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定制度自信。 2.责任意识——具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。 ◇课程内容 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 3 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 课时1 促进民族团结 4 5 一、民族大家庭 1.怎样理解我国是统一的多民族国家？（我国的民族概况）（P91） （1）五十六个民族组成了一个中华民族大家庭。 （2）我国各民族形成了“________、________、__________”的分布格局。 （3）各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ★2.我国实行的民族制度、处理民族关系的方针及社会主义民族关系（P91） （1）民族制度：民族区域自治制度。（一项基本政治制度） （2）处理民族关系的方针：__________、__________和________________。 （3）社会主义民族关系：__________________。 大杂居 小聚居 交错居住 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 平等团结互助和谐 6 3.我国各民族一律平等的表现（P91） （1）社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异， 都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的__________。 （2）法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的______，承担相同的__________。 ★4.为什么要加强和巩固民族团结？（P92—96） （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的__________。 （2）我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 （3）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （4）维护和促进民族团结，是每个公民的__________和__________。 （5）各族人民只有铸牢____________________，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 社会地位 权利 法定义务 最高利益 神圣职责 光荣义务 中华民族共同体意识 7 二、家和万事兴 1.加快民族地区经济社会文化发展的原因（P93—95） （1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。 （2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是______________、发展 社会主义民族关系的必由之路。 （3）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 ★2.我国为促进民族地区发展所采取的措施及取得的成效（P94—95） （1）措施：①进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、 管理、人才等方式增强民族地区__________能力。（经济）②支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建 立__________________。（民生）③大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之 间的文化交流。（文化） （2）成效：①民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道。②民族关系更加融洽， 社会更加和谐稳定，人民群众有更多的________。③少数民族文化获得前所未有的发展。 增进民族团结 自我发展 基本医疗保障制度 获得感 8 重要拓展 怎样维护和促进民族团结？ （1）国家：①坚持中国共产党领导，坚持民族区域自治制度，保障各族人民当家作主。②巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。④制定适合少数民族地区的发展战略，推动少数民族地区的经济发展和社会稳定。⑤坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育，筑牢民族团结的思想基础。⑥高举各民族大团结旗帜，引导各族人民增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 （2）公民（青少年）：①积极履行维护民族团结的神圣职责和光荣义务。②积极宣传党和政府的民族政策。③敢于并善于同制造民族分裂的言行作斗争。④关心和帮助其他民族的同学。 9 1.新疆的发展，离不开社会主义大家庭的无私支持。北京路、深圳城……行走在天山南北，经常会看到以兄弟省 市命名的道路、园区、学校和医院。援疆省市、国家部委、央企的无私援助以及援疆干部的辛勤付出，新疆各族 人民永远不会忘记。这反映出( ) C A.民