《故乡》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步导学案

《故乡》 学习 目标 1．理清小说的结构层次，感悟作者的情感脉络及探求人生道路的强烈愿望。 2．分析本文通过对比写法塑造的人物形象，领会小说所表现的主题思想。 3．揣摩、品味课文中的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。 学习重点难点 揣摩、品味课文中的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。 助读资料 1．作者作品简介 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 鲁迅代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，文学论著《中国小说史略》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等18部。 围标设疑 自主探究 一、初读课文，整体感知 1.文章以什么为线索。 合作探究 展示点评 2、朗读(1---6)自然段思考：这篇小说是怎样进行环境描写的，有何作用？ 3.少年闰土是怎样的形象？中年闰土又是一个什么样的形象？是什么原因使一个天真活泼、对生活充满热情和希望的小英雄变成了麻木迷信的木偶人呢？ 4.“我”对闰土的态度前后有什么不同？为什么？闰土这个形象表现了什么样的主题？ 拓展延伸 这篇小说重点刻画了杨二嫂的形象，你能说说这样写的理由吗? 学科网（北京）股份有限公司 $